我市“一區(qū)兩校”入選首批省級(jí)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、校
更新時(shí)間：2024-1-18 9:58:03 來源：焦作日?qǐng)?bào)
教育頻道
1月15日，省教育廳對(duì)首批省級(jí)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校遴選結(jié)果進(jìn)行公示，首批省級(jí)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)10個(gè)、實(shí)驗(yàn)校60所，我市解放區(qū)入選實(shí)驗(yàn)區(qū)，山陽區(qū)焦東路小學(xué)、市第十一中學(xué)入選實(shí)驗(yàn)校。
據(jù)了解，建設(shè)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的目的，是在課程資源開發(fā)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方式變革、教育評(píng)價(jià)改革、場所場景構(gòu)建、社會(huì)力量整合等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試，破解難點(diǎn)堵點(diǎn)，探索科學(xué)教育實(shí)施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建大中小學(xué)段縱向貫通、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動(dòng)的發(fā)展格局，形成一批可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)和制度創(chuàng)新成果，切實(shí)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，提升中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量和水平。
（記者 趙改玲）
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1月15日，省教育廳對(duì)首批省級(jí)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校遴選結(jié)果進(jìn)行公示，首批省級(jí)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)10個(gè)、實(shí)驗(yàn)校60所，我市解放區(qū)入選實(shí)驗(yàn)區(qū)，山陽區(qū)焦東路小學(xué)、市第十一中學(xué)入選實(shí)驗(yàn)校。
據(jù)了解，建設(shè)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的目的，是在課程資源開發(fā)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)方式變革、教育評(píng)價(jià)改革、場所場景構(gòu)建、社會(huì)力量整合等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)先行先試，破解難點(diǎn)堵點(diǎn)，探索科學(xué)教育實(shí)施有效途徑和人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，構(gòu)建大中小學(xué)段縱向貫通、校內(nèi)校外橫向聯(lián)動(dòng)的發(fā)展格局，形成一批可復(fù)制、可推廣的典型經(jīng)驗(yàn)和制度創(chuàng)新成果，切實(shí)發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，提升中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量和水平。
（記者 趙改玲）
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