市實驗中學 高效課堂展風采 教育匠心綻光芒
更新時間：2024/12/11 10:37:59 來源：焦作晚報
教育頻道
為打造高效常態精彩課堂，提高各學科教師業務水平，推進教育教學質量進一步提升，今年10月、11月，市實驗中學開展高效課堂觀摩活動，通過以教引教、以教促教、教學結合，推進教師教學行為變革，促使教師專業發展。
據了解，此次活動涵蓋道德與法治、語文、數學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂、勞動教育、信息技術、心理健康15個學科，分為名師工作室范圍內展示、全校范圍內觀摩展示兩個階段。10月8日至25日，各工作室全體成員作課，遴選參加校級觀摩展示活動的教師；10月28日至11月22日，各學科遴選兩名40歲以下青年教師和一名中高級教師參與，兩個階段共涉及113名教師的113節課。其中，七年級以“學好新課標，用好新教材”為主題，以發展學生核心素養為導向，引導教師學好新課標、用好新教材，推進課堂教學創新，開創課堂教學改革新局面。八年級、九年級以“立足中考，精準教學”為主題，以中考為導向，以全面提升教育教學質量為目的，精準把握中考薄弱點，提高課堂教學效率。
百花齊放展風采。課堂上，老師們巧妙引導，激發學生的學習興趣和探索欲望。道德與法治組教師孫雪芳、盧凱利麗、沈潔分別以《友誼的真諦》《集體生活成就我》《國家好，大家才會好》為題，采用議題式、探究式、合作式教學，落實道德與法治核心素養，與課堂相伴，踐行“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”理念。生物組教師王蓓、黃鈴、王云嵐通過動畫、視頻、實驗、制作模型等方式，分別展示細胞、植物、細菌相關知識，提高了學生合作探究能力和問題解決能力。心理健康組教師楊清浩以《心與心，近一些——人際交往心理課》為題，通過設計游戲、設計題目、情境扮演、講授體驗，讓同學們體悟并分享尋找朋友的小技巧、人際溝通的好方法及表達拒絕的巧方式，護航學生身心健康。
評課議課促成長。每節課授課結束后，校級領導按照分包學科安排，與全體聽課老師展開評課議課交流研討活動，不同的教學理念與方法得以碰撞、融合，激發出更多創新的火花。在觀摩教師韓建敏作課后，市實驗中學黨委書記袁廣利從導入方式、課堂流程、推敲細節三個方面作具體指導，要求教師精心打造課堂，推出屬于實驗中學的特色課堂。
此次活動為教師提供了展示風采、交流研討、鍛煉成長的平臺，通過學習、交流與反思，提升了教師的專業能力素養，推動學校教育教學邁向新高度，為學生全面發展注入了強勁動力。
（記者 杜玲）
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為打造高效常態精彩課堂，提高各學科教師業務水平，推進教育教學質量進一步提升，今年10月、11月，市實驗中學開展高效課堂觀摩活動，通過以教引教、以教促教、教學結合，推進教師教學行為變革，促使教師專業發展。
據了解，此次活動涵蓋道德與法治、語文、數學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂、勞動教育、信息技術、心理健康15個學科，分為名師工作室范圍內展示、全校范圍內觀摩展示兩個階段。10月8日至25日，各工作室全體成員作課，遴選參加校級觀摩展示活動的教師；10月28日至11月22日，各學科遴選兩名40歲以下青年教師和一名中高級教師參與，兩個階段共涉及113名教師的113節課。其中，七年級以“學好新課標，用好新教材”為主題，以發展學生核心素養為導向，引導教師學好新課標、用好新教材，推進課堂教學創新，開創課堂教學改革新局面。八年級、九年級以“立足中考，精準教學”為主題，以中考為導向，以全面提升教育教學質量為目的，精準把握中考薄弱點，提高課堂教學效率。
百花齊放展風采。課堂上，老師們巧妙引導，激發學生的學習興趣和探索欲望。道德與法治組教師孫雪芳、盧凱利麗、沈潔分別以《友誼的真諦》《集體生活成就我》《國家好，大家才會好》為題，采用議題式、探究式、合作式教學，落實道德與法治核心素養，與課堂相伴，踐行“思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”理念。生物組教師王蓓、黃鈴、王云嵐通過動畫、視頻、實驗、制作模型等方式，分別展示細胞、植物、細菌相關知識，提高了學生合作探究能力和問題解決能力。心理健康組教師楊清浩以《心與心，近一些——人際交往心理課》為題，通過設計游戲、設計題目、情境扮演、講授體驗，讓同學們體悟并分享尋找朋友的小技巧、人際溝通的好方法及表達拒絕的巧方式，護航學生身心健康。
評課議課促成長。每節課授課結束后，校級領導按照分包學科安排，與全體聽課老師展開評課議課交流研討活動，不同的教學理念與方法得以碰撞、融合，激發出更多創新的火花。在觀摩教師韓建敏作課后，市實驗中學黨委書記袁廣利從導入方式、課堂流程、推敲細節三個方面作具體指導，要求教師精心打造課堂，推出屬于實驗中學的特色課堂。
此次活動為教師提供了展示風采、交流研討、鍛煉成長的平臺，通過學習、交流與反思，提升了教師的專業能力素養，推動學校教育教學邁向新高度，為學生全面發展注入了強勁動力。
（記者 杜玲）
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