聯(lián)合國教科文組織呼吁推動人工智能在教育領(lǐng)域的理性應用
更新時間：2025/1/22 10:10:29 來源：新華社
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在一年一度的國際教育日即將到來之際，聯(lián)合國教科文組織20日發(fā)布公告說，將人工智能定為2025年國際教育日主題，并呼吁教科文組織會員國加大對教師和學生的培訓投入，推動人工智能在教育領(lǐng)域的理性應用。
聯(lián)合國將每年1月24日定為國際教育日。教科文組織計劃于24日在巴黎和紐約召開會議，并舉辦網(wǎng)絡(luò)研討會，就人工智能在教育中的地位展開全球探討。
公告指出，人工智能在教育領(lǐng)域的應用日益廣泛，但是教育行業(yè)實踐仍然缺乏清晰指導。教科文組織2023年5月對全球范圍內(nèi)450所教學機構(gòu)的調(diào)查顯示，僅10%的學校和大學對人工智能的使用制定了正式框架。到2022年，僅7個國家為教師制定了人工智能相關(guān)的框架或培訓方案，15個國家將人工智能培訓目標納入國家課程體系。
教科文組織總干事阿祖萊在公告中指出，人工智能為教育帶來了重大機遇，但其在學校的應用必須遵循明確的倫理準則。為充分發(fā)揮其潛力，這一技術(shù)應補充而非取代學習中的人文維度和社會維度。人工智能應成為服務教師和學生的工具，用于提升他們的自主性和福祉。
（記者張百慧）
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在一年一度的國際教育日即將到來之際，聯(lián)合國教科文組織20日發(fā)布公告說，將人工智能定為2025年國際教育日主題，并呼吁教科文組織會員國加大對教師和學生的培訓投入，推動人工智能在教育領(lǐng)域的理性應用。
聯(lián)合國將每年1月24日定為國際教育日。教科文組織計劃于24日在巴黎和紐約召開會議，并舉辦網(wǎng)絡(luò)研討會，就人工智能在教育中的地位展開全球探討。
公告指出，人工智能在教育領(lǐng)域的應用日益廣泛，但是教育行業(yè)實踐仍然缺乏清晰指導。教科文組織2023年5月對全球范圍內(nèi)450所教學機構(gòu)的調(diào)查顯示，僅10%的學校和大學對人工智能的使用制定了正式框架。到2022年，僅7個國家為教師制定了人工智能相關(guān)的框架或培訓方案，15個國家將人工智能培訓目標納入國家課程體系。
教科文組織總干事阿祖萊在公告中指出，人工智能為教育帶來了重大機遇，但其在學校的應用必須遵循明確的倫理準則。為充分發(fā)揮其潛力，這一技術(shù)應補充而非取代學習中的人文維度和社會維度。人工智能應成為服務教師和學生的工具，用于提升他們的自主性和福祉。
（記者張百慧）
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