夜校為什么多年之后重新變熱？
更新時間：2024/6/12 9:51:39 來源：新華社CNML文字
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新華社北京6月11日電 題：夜校為什么多年之后重新變熱？
新華社“新華視點”記者陳席元、熊翔鶴、杜子璇
夜校，這個具有年代感的名詞正回歸公眾視野。
近來，全國多地夜�；馃衢_啟�！伴_課即滿”“一座難求”，上夜校成為不少都市青年下班后的新選項，也成為教育市場的新風口。
面向職場人的興趣班
近來，“90后”莊安愚在手機導航軟件上，將“蘇州大學北校區(qū)工科樓”設置為下班后的新目的地。他報了蘇州大學夜校的ChatGPT課程。“我不在乎夜校的結業(yè)證書有沒有用。能學到知識，肯定比在家刷短視頻強�！�
“我想給8小時外的自己另一種可能。”古典舞學員袁靜是一名“二娃寶媽”，雖然工作和生活的壓力很大，她還是盡力爭取“屬于自己的時間”。
白天上班、晚上“學藝”，已成為一些都市青年的新時尚。
去年8月，江蘇省常州市工人文化宮煥新開放。暌違20多年，“職工夜�！痹俣茸哌M職工市民的生活，12個大類65個班的名額被1191名學員“秒搶”。
今年3月，上海市民藝術夜校春季班放出680門課程，500元12節(jié)課，吸引73萬人線上搶課，“中醫(yī)石氏傷科”5秒鐘搶完。截至5月，武漢青年夜校已累計開設各類課程228節(jié)次，覆蓋學員8000余人次。
夜校并非新鮮事物，在我國已有逾百年歷史。《北京大學日刊》就有記載，1920年1月18日，該校學生會平民夜校開學，蔡元培專門發(fā)表演說。
從建黨初期創(chuàng)辦工人夜校，提高工人文化程度、喚醒工農(nóng)革命意識，到新中國成立后大力掃盲、教授生產(chǎn)技術，再到改革開放后鼓勵提升學歷……在各個歷史時期，夜校發(fā)揮著不同的教育作用。
江蘇青年發(fā)展研究基地首席專家陳蘊哲認為，與上世紀的夜校主要滿足學歷教育需求不同，當下夜校主要提供非學歷教育服務。此外，課程不僅限于傳統(tǒng)的教育培訓，還涵蓋藝術、文化等多方面內(nèi)容。換言之，如今的夜校更像是“成人版的少年宮”“青年人的老年大學”，是面向職場人的興趣班。
夜校的舉辦主體大致可分為三類。
一是文化館、共青團、工會、婦聯(lián)等公共機構，提供低價甚至免費的公益性夜校課程。二是高校繼續(xù)教育學院、職業(yè)院校，它們長期面向社會開展非學歷教育；以江蘇為例，169所普通高校中有137所舉辦高等繼續(xù)教育，非學歷教育年度規(guī)模400余萬人。三是民辦社會培訓機構，課程以付費為主，有的初期提供免費或低價體驗課，或與公共機構合作提供廉價課程。
風潮何以席卷多地？
課程時尚多元、兼具社交屬性，是不少夜校吸引年輕人的地方。
探戈舞、街頭攝影、手沖咖啡、涂鴉心理學、非遺工藝手作、古琴、識別收集礦石……隨著年輕人不斷“解鎖”有趣的課程，這些“下班后的小確幸”“‘回血’型夜生活”，讓夜校成為打工人“去班味兒”的絕佳選擇。
天津美術學院2021屆畢業(yè)生石遠宇去年底和同學創(chuàng)辦了南京“叁野燈”夜校。在他看來，輕松、“反內(nèi)卷”的學習氛圍，是夜校走紅的重要原因。
“夜校招生消息發(fā)出當天，我就收到了近百個好友申請�！笔h宇告訴記者，畢業(yè)后，他在少兒美術班、高考藝考班、老年大學都工作過，“夜校不僅價格相對便宜，而且學員來自各行各業(yè)，彼此不存在競爭關系，大家出于興趣愛好聚到一起，也可以拓展職場之外的朋友圈�！�
積極學習提振了很多年輕人的精神�！跋铝税嗑挖s夜校，只有上學的時候才有這種感覺，但比那時候要開心�！薄吧弦剐Ｗ屛矣X得人不再內(nèi)耗了，之前下班后刷手機只會越來越累，上夜校后感覺氣色都變好了。”
價格也是吸引力之一。“不是興趣班上不起，而是夜校更有性價比�！边@句網(wǎng)絡流行語解釋了夜校受青睞的部分原因。
在北京、上海等一線城市，商業(yè)培訓機構的課程往往價格不菲，如一節(jié)瑜伽小班課要200多元，私教課要500多元。而夜校相對低廉的費用，讓更多人愿意為自己的興趣買單。
記者梳理發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)夜校平均每小時收費在百元以下，且多為30人以內(nèi)的小班化教學。采訪中，“便宜實惠”“性價比高”是不少學員的集中評價。有學員認為，與動輒數(shù)千元、上萬元的私教課、興趣班相比，夜校的舉辦主體多為公共機構，不必擔憂“跑路”風險，消費更放心。
也有人上夜校是為彌補職業(yè)能力短板�！叭斯ぶ悄艿膽靡咽谴髣菟叄蠉徫蛔钚滦枨蟆⒖朔绢I恐慌，就得不斷學習。”莊安愚說。
“觀察哪些夜校課程火、需求大，可以看出社會上要什么、缺什么，這對高校調(diào)整人才培養(yǎng)方案有借鑒意義。讓學生在校期間就儲備好相關技能和素養(yǎng)，有助于進一步增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力�！蹦暇┬畔⒙殬I(yè)技術學院就業(yè)指導中心主任韓偉說。
“夜校熱”如何持久
在滿足青年學習技能、培養(yǎng)愛好、治愈焦慮、增進社交等多元需求的同時，部分夜校也存在質(zhì)量、運營等方面的隱憂。
一些公辦夜校在運營模式上缺乏可靠支持，面臨難以持續(xù)的尷尬局面。
中部某市青年夜校由一家社會工作服務中心承擔，每周有6節(jié)課，每節(jié)課約30人。“有的課程成本較高，如一節(jié)調(diào)酒課就需1500元�！痹撝行呢撠熑苏f，屬地街道是目前主要的經(jīng)費來源，“不少年輕人希望我們擴大規(guī)模、增加種類，但我們能調(diào)動的資源畢竟有限，未來如果一直免費，維持運轉也很困難。”
東部某市主城區(qū)共青團組織負責人也坦言，目前他們的夜校仍為公益免費模式，“現(xiàn)在市面上的夜校越來越多，魚龍混雜，我們對于收不收費很慎重，擔心砸了招牌�！贝送�，一些高校擁有豐富的教育資源，但對辦夜校仍持觀望態(tài)度。
27歲的武漢小伙侯卿（化名）說：“有的夜校課程價格明顯偏低，其實是‘試聽課’‘福利課’，課上老師大部分時間在推銷正價課程。新瓶裝舊酒，最終還是賣課、辦卡、辦會員那一套，體驗感很不好�！�
受訪夜校學員、舉辦方以及高校學者認為，防止“夜校風”變成“一陣風”，不同舉辦主體可分類施策，在教學內(nèi)容、經(jīng)營模式等方面加強監(jiān)管提供扶持，多措并舉促進夜校健康發(fā)展。
“學員最看重的是上課質(zhì)量。”石遠宇認為，教育、市場監(jiān)管等部門需加強監(jiān)管，可定期公示夜校機構“白名單”，建立健全學員評課反饋機制，督促夜校機構不斷調(diào)整課程安排和教學方法，誠信經(jīng)營。
在陳蘊哲看來，公共機構辦夜校需兼顧公益性和持續(xù)性，重點把好課程的師資質(zhì)量關、教務管理關、思想導向關，不宜大包大攬，更不可當“甩手掌柜”，可與國企、民辦社會培訓機構等合規(guī)第三方合作，發(fā)揮后者更貼近市場、更為靈活的優(yōu)勢。
共青團南京市鼓樓區(qū)委書記于文建議，發(fā)揮“夜校+”的平臺效應，深度整合區(qū)域文商旅資源，融入技能提升、健康養(yǎng)生、婚戀交友、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等服務，將夜校帶來的青年流量轉變?yōu)閰^(qū)域發(fā)展的青春力量。
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夜校，這個具有年代感的名詞正回歸公眾視野。
近來，全國多地夜校火熱開啟�！伴_課即滿”“一座難求”，上夜校成為不少都市青年下班后的新選項，也成為教育市場的新風口。
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今年3月，上海市民藝術夜校春季班放出680門課程，500元12節(jié)課，吸引73萬人線上搶課，“中醫(yī)石氏傷科”5秒鐘搶完。截至5月，武漢青年夜校已累計開設各類課程228節(jié)次，覆蓋學員8000余人次。
夜校并非新鮮事物，在我國已有逾百年歷史。《北京大學日刊》就有記載，1920年1月18日，該校學生會平民夜校開學，蔡元培專門發(fā)表演說。
從建黨初期創(chuàng)辦工人夜校，提高工人文化程度、喚醒工農(nóng)革命意識，到新中國成立后大力掃盲、教授生產(chǎn)技術，再到改革開放后鼓勵提升學歷……在各個歷史時期，夜校發(fā)揮著不同的教育作用。
江蘇青年發(fā)展研究基地首席專家陳蘊哲認為，與上世紀的夜校主要滿足學歷教育需求不同，當下夜校主要提供非學歷教育服務。此外，課程不僅限于傳統(tǒng)的教育培訓，還涵蓋藝術、文化等多方面內(nèi)容。換言之，如今的夜校更像是“成人版的少年宮”“青年人的老年大學”，是面向職場人的興趣班。
夜校的舉辦主體大致可分為三類。
一是文化館、共青團、工會、婦聯(lián)等公共機構，提供低價甚至免費的公益性夜校課程。二是高校繼續(xù)教育學院、職業(yè)院校，它們長期面向社會開展非學歷教育；以江蘇為例，169所普通高校中有137所舉辦高等繼續(xù)教育，非學歷教育年度規(guī)模400余萬人。三是民辦社會培訓機構，課程以付費為主，有的初期提供免費或低價體驗課，或與公共機構合作提供廉價課程。
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積極學習提振了很多年輕人的精神�！跋铝税嗑挖s夜校，只有上學的時候才有這種感覺，但比那時候要開心�！薄吧弦剐Ｗ屛矣X得人不再內(nèi)耗了，之前下班后刷手機只會越來越累，上夜校后感覺氣色都變好了�！�
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記者梳理發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)夜校平均每小時收費在百元以下，且多為30人以內(nèi)的小班化教學。采訪中，“便宜實惠”“性價比高”是不少學員的集中評價。有學員認為，與動輒數(shù)千元、上萬元的私教課、興趣班相比，夜校的舉辦主體多為公共機構，不必擔憂“跑路”風險，消費更放心。
也有人上夜校是為彌補職業(yè)能力短板�！叭斯ぶ悄艿膽靡咽谴髣菟叄蠉徫蛔钚滦枨蟆⒖朔绢I恐慌，就得不斷學習。”莊安愚說。
“觀察哪些夜校課程火、需求大，可以看出社會上要什么、缺什么，這對高校調(diào)整人才培養(yǎng)方案有借鑒意義。讓學生在校期間就儲備好相關技能和素養(yǎng)，有助于進一步增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力�！蹦暇┬畔⒙殬I(yè)技術學院就業(yè)指導中心主任韓偉說。
“夜校熱”如何持久
在滿足青年學習技能、培養(yǎng)愛好、治愈焦慮、增進社交等多元需求的同時，部分夜校也存在質(zhì)量、運營等方面的隱憂。
一些公辦夜校在運營模式上缺乏可靠支持，面臨難以持續(xù)的尷尬局面。
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東部某市主城區(qū)共青團組織負責人也坦言，目前他們的夜校仍為公益免費模式，“現(xiàn)在市面上的夜校越來越多，魚龍混雜，我們對于收不收費很慎重，擔心砸了招牌。”此外，一些高校擁有豐富的教育資源，但對辦夜校仍持觀望態(tài)度。
27歲的武漢小伙侯卿（化名）說：“有的夜校課程價格明顯偏低，其實是‘試聽課’‘福利課’，課上老師大部分時間在推銷正價課程。新瓶裝舊酒，最終還是賣課、辦卡、辦會員那一套，體驗感很不好。”
受訪夜校學員、舉辦方以及高校學者認為，防止“夜校風”變成“一陣風”，不同舉辦主體可分類施策，在教學內(nèi)容、經(jīng)營模式等方面加強監(jiān)管提供扶持，多措并舉促進夜校健康發(fā)展。
“學員最看重的是上課質(zhì)量。”石遠宇認為，教育、市場監(jiān)管等部門需加強監(jiān)管，可定期公示夜校機構“白名單”，建立健全學員評課反饋機制，督促夜校機構不斷調(diào)整課程安排和教學方法，誠信經(jīng)營。
在陳蘊哲看來，公共機構辦夜校需兼顧公益性和持續(xù)性，重點把好課程的師資質(zhì)量關、教務管理關、思想導向關，不宜大包大攬，更不可當“甩手掌柜”，可與國企、民辦社會培訓機構等合規(guī)第三方合作，發(fā)揮后者更貼近市場、更為靈活的優(yōu)勢。
共青團南京市鼓樓區(qū)委書記于文建議，發(fā)揮“夜校+”的平臺效應，深度整合區(qū)域文商旅資源，融入技能提升、健康養(yǎng)生、婚戀交友、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等服務，將夜校帶來的青年流量轉變?yōu)閰^(qū)域發(fā)展的青春力量。
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