多措并舉精準施策 推動教育高質(zhì)量發(fā)展——全面提升中西部教育發(fā)展水平成效顯著
更新時間：2024/6/20 10:23:24 來源：新華社CNML文字
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新華社北京6月19日電 題：多措并舉精準施策 推動教育高質(zhì)量發(fā)展——全面提升中西部教育發(fā)展水平成效顯著
新華社記者王鵬
育才造士，為國之本。建設(shè)教育強國，離不開中西部地區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，我國著力促進教育公平，提升教育質(zhì)量，中西部地區(qū)各級各類學校辦學條件顯著改善，教育發(fā)展水平顯著提高，支撐中西部經(jīng)濟社會發(fā)展的能力切實增強，教育現(xiàn)代化取得重要進展。
補短板、強弱項
在青海，平均海拔4000多米的果洛藏族自治州氣候高寒，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。曾幾何時，得到優(yōu)質(zhì)的教育、照亮學生成才的夢想，是這里最深切的期盼。
在上海市的援助下，專為解決農(nóng)牧區(qū)孩子上好學的果洛西寧民族中學，于2019年正式開學。綠意蔥蘢的校園環(huán)境、設(shè)施完善的學生宿舍、數(shù)字化的智能教室……這里，是果洛藏族自治州孩子們在西寧的家，也是他們實現(xiàn)夢想的地方。
黨的十八大以來，我國把中西部教育置于全國教育總體格局中優(yōu)先謀劃設(shè)計，保障每個孩子受教育的權(quán)利，為中西部教育長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
補齊學前普惠資源短板——不斷提升學前教育普及普惠水平，截至2023年，中西部地區(qū)有17個省份學前三年毛入園率比2013年增長超過20個百分點，“入園難、入園貴”問題得到極大緩解。
落實義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求——《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》等政策出臺，完善保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政策體系；加大項目實施力度，提升薄弱學校、農(nóng)村學校辦學條件；加強控輟保學工作，堅決守住不讓適齡兒童失學輟學的底線。
推動新時代中西部高等教育振興——《關(guān)于新時代振興中西部高等教育的意見》出臺，打造西北高等教育發(fā)展新引擎，建設(shè)西南高等教育開放高地，促進中部高等教育協(xié)同聯(lián)動，在西北、西南、中部三大區(qū)域分別布局建設(shè)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的高等教育創(chuàng)新綜合平臺。
國將興，必貴師而重傅。
教育部等有關(guān)部門通過一系列政策舉措不斷提升中西部教師隊伍質(zhì)量。實施部屬師范大學師范生公費教育政策，開展中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃、農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃等，為中西部地區(qū)培養(yǎng)補充本科層次高素質(zhì)教師；實施“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶、國家銀齡教師行動計劃等系列支持計劃，有效推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
搭平臺、促轉(zhuǎn)型
黃土高原上，寧夏固原市原州區(qū)彭堡鎮(zhèn)曹洼小學傳來陣陣歌聲。
校園里，曾經(jīng)與羊群相伴長大的學生，現(xiàn)在通過教室里可觸控的“智慧黑板”與城市孩子聯(lián)系在一起，同唱一首歌。
在我國廣袤的中西部地區(qū)，實現(xiàn)教育公平是人們的夙愿。數(shù)字教育，為推進教育公平提供了新解法。
2022年3月，國家智慧教育公共服務(wù)平臺正式上線，接入中西部地區(qū)12個省份的省級平臺。
靠著一根網(wǎng)線，越來越多一流教育教學資源上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺，越來越多農(nóng)村學校與城市學校結(jié)對“同步教學”，越來越多高水平大學課程通過“慕課西部行計劃”“同步課堂”實現(xiàn)“好課西北飛”。
國家中小學智慧教育平臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2023年，每百人學生頁面瀏覽量排名前十的省份中，中西部地區(qū)占70%；每百人教師頁面瀏覽量排名前十的省份中，中西部地區(qū)占60%。
此外，截至目前，“慕課西部行”等面向西部高校提供20.68萬門慕課及定制化課程服務(wù)，幫助西部地區(qū)開展混合式教學935.95萬門次，為西部高校廣大師生提供一流的教育資源和服務(wù)。
一根根網(wǎng)線，上通都市、下連山區(qū)，點亮千萬中西部學子的夢想。
增活力、添動力
教育興則國家興，教育強則國家強。
黨的十八大以來，教育脫貧攻堅各項目標任務(wù)全面完成，為中西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展持續(xù)貢獻力量——
通過重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃等舉措，助力數(shù)以百萬計的貧困家庭有了第一代大學生；
諸多貧困家庭學生接受中高等職業(yè)教育，努力實現(xiàn)“職教一個、就業(yè)一人、脫貧一家”；
選派近萬名干部人才參與一線脫貧攻堅任務(wù)，一批又一批青年學生走進鄉(xiāng)村、貼近群眾，真正把論文寫在大地上，把科技成果應(yīng)用到扶貧工作中，把青春揮灑在扶貧路上。
繼續(xù)推動中西部地區(qū)教育發(fā)展，對于持續(xù)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略同樣發(fā)揮著重要作用。
近年來，國家出臺了《關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》《關(guān)于加快建設(shè)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教育體系 推進教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的意見》等，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展提供政策保障。
此外，落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、深化直屬高校定點幫扶工作等一系列務(wù)實舉措也在持續(xù)進行。教育系統(tǒng)將匯聚多方合力，書寫加快中西部教育發(fā)展的新篇章。
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新華社北京6月19日電 題：多措并舉精準施策 推動教育高質(zhì)量發(fā)展——全面提升中西部教育發(fā)展水平成效顯著
新華社記者王鵬
育才造士，為國之本。建設(shè)教育強國，離不開中西部地區(qū)教育的高質(zhì)量發(fā)展。
黨的十八大以來，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導下，我國著力促進教育公平，提升教育質(zhì)量，中西部地區(qū)各級各類學校辦學條件顯著改善，教育發(fā)展水平顯著提高，支撐中西部經(jīng)濟社會發(fā)展的能力切實增強，教育現(xiàn)代化取得重要進展。
補短板、強弱項
在青海，平均海拔4000多米的果洛藏族自治州氣候高寒，優(yōu)質(zhì)教育資源匱乏。曾幾何時，得到優(yōu)質(zhì)的教育、照亮學生成才的夢想，是這里最深切的期盼。
在上海市的援助下，專為解決農(nóng)牧區(qū)孩子上好學的果洛西寧民族中學，于2019年正式開學。綠意蔥蘢的校園環(huán)境、設(shè)施完善的學生宿舍、數(shù)字化的智能教室……這里，是果洛藏族自治州孩子們在西寧的家，也是他們實現(xiàn)夢想的地方。
黨的十八大以來，我國把中西部教育置于全國教育總體格局中優(yōu)先謀劃設(shè)計，保障每個孩子受教育的權(quán)利，為中西部教育長遠發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
補齊學前普惠資源短板——不斷提升學前教育普及普惠水平，截至2023年，中西部地區(qū)有17個省份學前三年毛入園率比2013年增長超過20個百分點，“入園難、入園貴”問題得到極大緩解。
落實義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展要求——《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》等政策出臺，完善保障義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政策體系；加大項目實施力度，提升薄弱學校、農(nóng)村學校辦學條件；加強控輟保學工作，堅決守住不讓適齡兒童失學輟學的底線。
推動新時代中西部高等教育振興——《關(guān)于新時代振興中西部高等教育的意見》出臺，打造西北高等教育發(fā)展新引擎，建設(shè)西南高等教育開放高地，促進中部高等教育協(xié)同聯(lián)動，在西北、西南、中部三大區(qū)域分別布局建設(shè)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的高等教育創(chuàng)新綜合平臺。
國將興，必貴師而重傅。
教育部等有關(guān)部門通過一系列政策舉措不斷提升中西部教師隊伍質(zhì)量。實施部屬師范大學師范生公費教育政策，開展中西部欠發(fā)達地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計劃、農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃等，為中西部地區(qū)培養(yǎng)補充本科層次高素質(zhì)教師；實施“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣教育人才“組團式”幫扶、國家銀齡教師行動計劃等系列支持計劃，有效推動教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
搭平臺、促轉(zhuǎn)型
黃土高原上，寧夏固原市原州區(qū)彭堡鎮(zhèn)曹洼小學傳來陣陣歌聲。
校園里，曾經(jīng)與羊群相伴長大的學生，現(xiàn)在通過教室里可觸控的“智慧黑板”與城市孩子聯(lián)系在一起，同唱一首歌。
在我國廣袤的中西部地區(qū)，實現(xiàn)教育公平是人們的夙愿。數(shù)字教育，為推進教育公平提供了新解法。
2022年3月，國家智慧教育公共服務(wù)平臺正式上線，接入中西部地區(qū)12個省份的省級平臺。
靠著一根網(wǎng)線，越來越多一流教育教學資源上線國家智慧教育公共服務(wù)平臺，越來越多農(nóng)村學校與城市學校結(jié)對“同步教學”，越來越多高水平大學課程通過“慕課西部行計劃”“同步課堂”實現(xiàn)“好課西北飛”。
國家中小學智慧教育平臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2023年，每百人學生頁面瀏覽量排名前十的省份中，中西部地區(qū)占70%；每百人教師頁面瀏覽量排名前十的省份中，中西部地區(qū)占60%。
此外，截至目前，“慕課西部行”等面向西部高校提供20.68萬門慕課及定制化課程服務(wù)，幫助西部地區(qū)開展混合式教學935.95萬門次，為西部高校廣大師生提供一流的教育資源和服務(wù)。
一根根網(wǎng)線，上通都市、下連山區(qū)，點亮千萬中西部學子的夢想。
增活力、添動力
教育興則國家興，教育強則國家強。
黨的十八大以來，教育脫貧攻堅各項目標任務(wù)全面完成，為中西部地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展持續(xù)貢獻力量——
通過重點高校招收農(nóng)村和貧困地區(qū)學生專項計劃等舉措，助力數(shù)以百萬計的貧困家庭有了第一代大學生；
諸多貧困家庭學生接受中高等職業(yè)教育，努力實現(xiàn)“職教一個、就業(yè)一人、脫貧一家”；
選派近萬名干部人才參與一線脫貧攻堅任務(wù)，一批又一批青年學生走進鄉(xiāng)村、貼近群眾，真正把論文寫在大地上，把科技成果應(yīng)用到扶貧工作中，把青春揮灑在扶貧路上。
繼續(xù)推動中西部地區(qū)教育發(fā)展，對于持續(xù)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果、全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略同樣發(fā)揮著重要作用。
近年來，國家出臺了《關(guān)于實現(xiàn)鞏固拓展教育脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的意見》《關(guān)于加快建設(shè)高質(zhì)量鄉(xiāng)村教育體系 推進教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興工作的意見》等，為鄉(xiāng)村教育發(fā)展提供政策保障。
此外，落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動、深化直屬高校定點幫扶工作等一系列務(wù)實舉措也在持續(xù)進行。教育系統(tǒng)將匯聚多方合力，書寫加快中西部教育發(fā)展的新篇章。
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