成長(zhǎng)再出發(fā) 全國(guó)中小學(xué)生迎來(lái)新學(xué)期
更新時(shí)間：2025/9/2 9:23:47 來(lái)源：新華社CNML文字
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新華社北京9月1日電 題：成長(zhǎng)再出發(fā) 全國(guó)中小學(xué)生迎來(lái)新學(xué)期
新華社記者
蟬鳴漸歇，秋意初濃。九月伊始，全國(guó)多地中小學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)季。孩子們迎著晨光，踏上新學(xué)期的旅程，重歸校園。
9月1日，山西省太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)校，一年級(jí)新生背著書(shū)包，帶著好奇跨入校門(mén)。“校園探秘”“親子互動(dòng)”“智慧尋寶”……在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們以做游戲的方式開(kāi)啟了嶄新的校園生活。
“這是我們?yōu)橐荒昙?jí)新生特別設(shè)計(jì)的入學(xué)適應(yīng)課程，希望通過(guò)輕松有趣的活動(dòng)，讓孩子們迅速熟悉校園，融入學(xué)習(xí)生活。”學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)陳曉艷說(shuō)。
在重慶兩江新區(qū)星湖學(xué)校，一年級(jí)學(xué)生收到了儀式感滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物——“伙伴卡”。這些繪有傳統(tǒng)紋樣的方形卡片上，印著“宜”“謙”“承”“允”等寓意美好的漢字。學(xué)生依次抽取卡片，并與拿到相同字的伙伴留下小學(xué)生涯的第一張合影。
新學(xué)期的順利開(kāi)啟，離不開(kāi)家校社的協(xié)同努力。
四川成都市天涯石小學(xué)逸景分校校長(zhǎng)焦劍表示，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織了教師培訓(xùn)等活動(dòng)，全面提升教師的綜合素養(yǎng)與應(yīng)急處置能力。“各班班主任還以家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)充分溝通交流，共同幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。”
為應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)交通壓力，重慶市公安交管部門(mén)提前分析中心城區(qū)校園周邊的交通狀況，通過(guò)優(yōu)化信號(hào)燈配時(shí)、區(qū)分高峰平峰通行策略，全力保障開(kāi)學(xué)期間道路暢通，確保師生出行安全。
在北京市，汛期受災(zāi)地區(qū)學(xué)校的情況牽動(dòng)著人們的心。
七月下旬，北京遭遇極端強(qiáng)降雨，平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營(yíng)鎮(zhèn)受災(zāi)。
“災(zāi)情發(fā)生后，平谷全力推進(jìn)校園清淤消殺和設(shè)施修復(fù)。”鎮(zhèn)羅營(yíng)中心小學(xué)校長(zhǎng)于利新介紹，一方面學(xué)校全面修整場(chǎng)地、清潔校園，做好新學(xué)期入學(xué)準(zhǔn)備；另一方面為學(xué)生開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)，給有需要的學(xué)生及家庭提供專(zhuān)業(yè)疏導(dǎo)。
新學(xué)期，新氣象，不少學(xué)校推陳出新，帶給學(xué)生全新體驗(yàn)。
山西長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校將上午第三節(jié)課和下午第二節(jié)課由40分鐘調(diào)整為35分鐘，把更多時(shí)間還給“陽(yáng)光體育”和大課間。
“這兩個(gè)時(shí)段學(xué)生容易疲勞，調(diào)整之后讓孩子們更盡興地活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)‘身上有汗、眼里有光’。”東方紅學(xué)校教師杜月嬋說(shuō)。
北京市中小學(xué)自今年秋季學(xué)期起，全面開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課程，每學(xué)年不少于8課時(shí)。
以北京市廣渠門(mén)中學(xué)為例，學(xué)校將8個(gè)課時(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)為場(chǎng)景體驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)踐和創(chuàng)意分享三大模塊，全部納入課表，與信息、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程協(xié)同實(shí)施。“校內(nèi)骨干教師與北航、中科院等專(zhuān)家共同授課，內(nèi)容覆蓋具身智能、低空技術(shù)、無(wú)人駕駛、腦機(jī)接口等前沿領(lǐng)域，構(gòu)建起‘全天候’人工智能教育生態(tài)。”北京市廣渠門(mén)中學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)蔡雷說(shuō)。
平谷區(qū)為學(xué)校配備AI智能終端，依托人工智能技術(shù)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)，有效支撐學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師精準(zhǔn)教學(xué)。區(qū)教委負(fù)責(zé)人表示，新學(xué)期里，虛實(shí)融合的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境與智能教學(xué)模式，將為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教學(xué)效率提供全新動(dòng)力。
擁抱新技術(shù)的同時(shí)，傳統(tǒng)文化也在新學(xué)期的校園里持續(xù)扎根。
“今年秋季學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，編寫(xiě)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等校本教材，并融合傳統(tǒng)節(jié)日與地方習(xí)俗等，開(kāi)發(fā)系列拓展課程。”四川巴中南江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)杜超說(shuō)，期待越來(lái)越多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中“活”起來(lái)，在學(xué)生成長(zhǎng)中“火”起來(lái)。
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新華社北京9月1日電 題：成長(zhǎng)再出發(fā) 全國(guó)中小學(xué)生迎來(lái)新學(xué)期
新華社記者
蟬鳴漸歇，秋意初濃。九月伊始，全國(guó)多地中小學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)季。孩子們迎著晨光，踏上新學(xué)期的旅程，重歸校園。
9月1日，山西省太原市杏花嶺區(qū)新建路小學(xué)校，一年級(jí)新生背著書(shū)包，帶著好奇跨入校門(mén)。“校園探秘”“親子互動(dòng)”“智慧尋寶”……在老師帶領(lǐng)下，學(xué)生們以做游戲的方式開(kāi)啟了嶄新的校園生活。
“這是我們?yōu)橐荒昙?jí)新生特別設(shè)計(jì)的入學(xué)適應(yīng)課程，希望通過(guò)輕松有趣的活動(dòng)，讓孩子們迅速熟悉校園，融入學(xué)習(xí)生活。”學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)陳曉艷說(shuō)。
在重慶兩江新區(qū)星湖學(xué)校，一年級(jí)學(xué)生收到了儀式感滿(mǎn)滿(mǎn)的禮物——“伙伴卡”。這些繪有傳統(tǒng)紋樣的方形卡片上，印著“宜”“謙”“承”“允”等寓意美好的漢字。學(xué)生依次抽取卡片，并與拿到相同字的伙伴留下小學(xué)生涯的第一張合影。
新學(xué)期的順利開(kāi)啟，離不開(kāi)家校社的協(xié)同努力。
四川成都市天涯石小學(xué)逸景分校校長(zhǎng)焦劍表示，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織了教師培訓(xùn)等活動(dòng)，全面提升教師的綜合素養(yǎng)與應(yīng)急處置能力。“各班班主任還以家長(zhǎng)會(huì)等形式，與家長(zhǎng)充分溝通交流，共同幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，迎接新學(xué)期。”
為應(yīng)對(duì)開(kāi)學(xué)交通壓力，重慶市公安交管部門(mén)提前分析中心城區(qū)校園周邊的交通狀況，通過(guò)優(yōu)化信號(hào)燈配時(shí)、區(qū)分高峰平峰通行策略，全力保障開(kāi)學(xué)期間道路暢通，確保師生出行安全。
在北京市，汛期受災(zāi)地區(qū)學(xué)校的情況牽動(dòng)著人們的心。
七月下旬，北京遭遇極端強(qiáng)降雨，平谷區(qū)鎮(zhèn)羅營(yíng)鎮(zhèn)受災(zāi)。
“災(zāi)情發(fā)生后，平谷全力推進(jìn)校園清淤消殺和設(shè)施修復(fù)。”鎮(zhèn)羅營(yíng)中心小學(xué)校長(zhǎng)于利新介紹，一方面學(xué)校全面修整場(chǎng)地、清潔校園，做好新學(xué)期入學(xué)準(zhǔn)備；另一方面為學(xué)生開(kāi)通心理支持熱線(xiàn)，給有需要的學(xué)生及家庭提供專(zhuān)業(yè)疏導(dǎo)。
新學(xué)期，新氣象，不少學(xué)校推陳出新，帶給學(xué)生全新體驗(yàn)。
山西長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校將上午第三節(jié)課和下午第二節(jié)課由40分鐘調(diào)整為35分鐘，把更多時(shí)間還給“陽(yáng)光體育”和大課間。
“這兩個(gè)時(shí)段學(xué)生容易疲勞，調(diào)整之后讓孩子們更盡興地活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)‘身上有汗、眼里有光’。”東方紅學(xué)校教師杜月嬋說(shuō)。
北京市中小學(xué)自今年秋季學(xué)期起，全面開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課程，每學(xué)年不少于8課時(shí)。
以北京市廣渠門(mén)中學(xué)為例，學(xué)校將8個(gè)課時(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)為場(chǎng)景體驗(yàn)、項(xiàng)目實(shí)踐和創(chuàng)意分享三大模塊，全部納入課表，與信息、科學(xué)、綜合實(shí)踐等課程協(xié)同實(shí)施。“校內(nèi)骨干教師與北航、中科院等專(zhuān)家共同授課，內(nèi)容覆蓋具身智能、低空技術(shù)、無(wú)人駕駛、腦機(jī)接口等前沿領(lǐng)域，構(gòu)建起‘全天候’人工智能教育生態(tài)。”北京市廣渠門(mén)中學(xué)教育集團(tuán)黨委書(shū)記、總校長(zhǎng)蔡雷說(shuō)。
平谷區(qū)為學(xué)校配備AI智能終端，依托人工智能技術(shù)定制個(gè)性化學(xué)習(xí)手冊(cè)，有效支撐學(xué)生自主學(xué)習(xí)和教師精準(zhǔn)教學(xué)。區(qū)教委負(fù)責(zé)人表示，新學(xué)期里，虛實(shí)融合的創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境與智能教學(xué)模式，將為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升教學(xué)效率提供全新動(dòng)力。
擁抱新技術(shù)的同時(shí)，傳統(tǒng)文化也在新學(xué)期的校園里持續(xù)扎根。
“今年秋季學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，編寫(xiě)《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等校本教材，并融合傳統(tǒng)節(jié)日與地方習(xí)俗等，開(kāi)發(fā)系列拓展課程。”四川巴中南江思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)杜超說(shuō)，期待越來(lái)越多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園中“活”起來(lái)，在學(xué)生成長(zhǎng)中“火”起來(lái)。
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