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充分發(fā)揮名師帶動作用
□丁 壘

2023-9-27 9:45:17    來源：焦作日報

　　9月23日，教育部新時代中小學名師名校長工作室河南省集中授牌儀式舉行，市十一中“張懷華名師”工作室被確定為全省6個教育部名師工作室之一。這標志著我市已形成國家級、省級、市級、縣級名師培育完整鏈條，為我市教師階梯式成長奠定了良好基礎。

　　成立名師工作室的目的是通過名師的示范引領作用，帶動更多教師成長為名師，從而提升教師群體的整體水平，為學生提供更優(yōu)質的教育。現在，我市已經建成一定數量的名師工作室，各層級名師工作室的主持人也都是一定范圍內各學科教學、研究方面的佼佼者，他們是我市教育事業(yè)的寶貴資源。如何發(fā)揮好名師的輻射作用和名師工作室的孵化作用，帶動我市基礎教育水平的整體提升，值得我們認真思考。

　　讓名師輻射的范圍更大。雖然名師的業(yè)務成長離不開所在學校的支持，但名師的作用不應該限于一所學校，應該搭建平臺讓名師在更大范圍內展示自己的教學理念和教學技能，比如讓名師上全市范圍的公開課、示范課，組織名師經驗匯報會或交流會，讓更多一線教師領略名師的才華，提升自身的本領。

　　鼓勵名師擔當攻關重任。各層級名師工作室主持人及成員，一般都是專業(yè)素養(yǎng)較高的教師，他們對各自學科的特點掌握得更多、研究得更深，我們應該充分發(fā)揮專家的專長，鼓勵名師工作室圍繞教學一線，著眼于學生成長，針對教育教學中普遍存在的難點、痛點開展工作，從而促進我市教育水平整體提升。

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