駐馬店：堅持“四下基層” 走好群眾路線|學思想 強黨性 重實踐 建新功
更新時間：2023-12-4 20:42:02 來源：央廣網
時政要聞
第二批主題教育開展以來,駐馬店市黨員干部扎實踐行“四下基層”工作機制，深入聯系點調查研究，實地解決問題，以“真學、真干”的作風,“抓深、抓細”的決心，走好新時代群眾路線。
駐馬店市驛城區委書記 馮磊：“鄉野拾光”預計總投資會達到2.5個億，老是被枝枝芽芽的小事擋住……
11月27日，駐馬店市驛城區委書記馮磊和同事一起到胡廟鄉龔樓村，走訪鄉村旅游項目“鄉野拾光”建設中遇到的問題。
駐馬店市驛城區委書記 馮磊：（記者：枝枝芽芽的小事指的是什么？）像供水的問題，供電配電的問題，旅游綜合的配套，雖然看著某一個點位很小。但是這個系統工程推不動，項目可能投資的進度就會受影響。
龔樓村距離駐馬店主城區20分鐘車程，自然風光秀麗，去年驛城區政府決定在這里發展近郊游。這次調研馮磊發現，由于地質條件復雜，原本設計120米深的井，出水量不能滿足22條滑雪道制冰和游客需求，當即要求調整方案，
駐馬店市驛城區委書記 馮磊： 按照160米打，看可不可以整體滿足十方水的需求。
“鄉野拾光”項目推進以來，民宿、餐飲、戶外露營等板塊等板塊吸引越來越多的游客前來享受這里的“慢鄉村”生活。但是用電、停車、保潔等卻成為制約項目發展的短板。為此，馮磊沒少往項目上跑。
駐馬店市驛城區《鄉野拾光》文化藝術村項目負責人 張冬 ：現在就是到旺季的時候，維穩 、保潔這一塊兒，可能到時候有點欠缺。
駐馬店市驛城區委書記 馮磊：鄉村兩級結合住扶貧中的這個公益性崗位的開發，依托本地的村民……
村民提出問題，書記現場辦公解決，一問一答間，村民的就業，周邊市民近郊游的需求做到了完美結合。
駐馬店市驛城區胡廟鄉黨委書記 趙敏 ：項目落地以后能吸引周邊群眾近200人就業，實現年收入近千萬元。
駐馬店市驛城區胡廟鄉龔樓村村民 龔紅濤：村民都很開心。以后我們也能靠著大山吃上文旅飯。
現場辦公，發現問題、解決問題是駐馬店市開展主題教育以來的工作常態。當地把主題教育調研與到聯系點“蹲點”、開展“萬人助萬企”等結合，聚焦“一老一小一青壯”等各類民生問題，全市縣處級以上領導干部開展專題調研1851次，發現問題1759個，已解決1221個。
駐馬店驛城區委書記 馮磊： 要求我們的各級各部門要把重心往下移，深入到群眾一線去，察民情解民憂。始終把群眾反映的急難愁盼問題的解決率作為我們判斷檢驗主題教育學習成果的一個標桿。
 |
 |
 |
 |
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
第二批主題教育開展以來,駐馬店市黨員干部扎實踐行“四下基層”工作機制，深入聯系點調查研究，實地解決問題，以“真學、真干”的作風,“抓深、抓細”的決心，走好新時代群眾路線。
駐馬店市驛城區委書記 馮磊：“鄉野拾光”預計總投資會達到2.5個億，老是被枝枝芽芽的小事擋住……
11月27日，駐馬店市驛城區委書記馮磊和同事一起到胡廟鄉龔樓村，走訪鄉村旅游項目“鄉野拾光”建設中遇到的問題。
駐馬店市驛城區委書記 馮磊：（記者：枝枝芽芽的小事指的是什么？）像供水的問題，供電配電的問題，旅游綜合的配套，雖然看著某一個點位很小。但是這個系統工程推不動，項目可能投資的進度就會受影響。
龔樓村距離駐馬店主城區20分鐘車程，自然風光秀麗，去年驛城區政府決定在這里發展近郊游。這次調研馮磊發現，由于地質條件復雜，原本設計120米深的井，出水量不能滿足22條滑雪道制冰和游客需求，當即要求調整方案，
駐馬店市驛城區委書記 馮磊： 按照160米打，看可不可以整體滿足十方水的需求。
“鄉野拾光”項目推進以來，民宿、餐飲、戶外露營等板塊等板塊吸引越來越多的游客前來享受這里的“慢鄉村”生活。但是用電、停車、保潔等卻成為制約項目發展的短板。為此，馮磊沒少往項目上跑。
駐馬店市驛城區《鄉野拾光》文化藝術村項目負責人 張冬 ：現在就是到旺季的時候，維穩 、保潔這一塊兒，可能到時候有點欠缺。
駐馬店市驛城區委書記 馮磊：鄉村兩級結合住扶貧中的這個公益性崗位的開發，依托本地的村民……
村民提出問題，書記現場辦公解決，一問一答間，村民的就業，周邊市民近郊游的需求做到了完美結合。
駐馬店市驛城區胡廟鄉黨委書記 趙敏 ：項目落地以后能吸引周邊群眾近200人就業，實現年收入近千萬元。
駐馬店市驛城區胡廟鄉龔樓村村民 龔紅濤：村民都很開心。以后我們也能靠著大山吃上文旅飯。
現場辦公，發現問題、解決問題是駐馬店市開展主題教育以來的工作常態。當地把主題教育調研與到聯系點“蹲點”、開展“萬人助萬企”等結合，聚焦“一老一小一青壯”等各類民生問題，全市縣處級以上領導干部開展專題調研1851次，發現問題1759個，已解決1221個。
駐馬店驛城區委書記 馮磊： 要求我們的各級各部門要把重心往下移，深入到群眾一線去，察民情解民憂。始終把群眾反映的急難愁盼問題的解決率作為我們判斷檢驗主題教育學習成果的一個標桿。
 |
|
||||
|
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
