中藥調(diào)劑員守護(hù)群眾健康——“迎國賽豫出彩·技能向新行”系列報道之五
更新時間：2025/4/13 19:47:24 來源：央廣網(wǎng)客戶端
時政要聞
河南日報記者 王向前
19家門店、50多名員工，河南張仲景大藥房在濮陽市3個縣城片區(qū)的門店都由26歲的李偉帥管理。
4月8日，記者見到李偉帥，不時有店長打來電話向他請教問題。他說，店里的員工多是90后、00后，要想管理好門店，與員工一起發(fā)展，就得在工作中與員工共情，幫助他們解決問題，為他們提供情緒價值。
李偉帥用4年時間實現(xiàn)了從店員到區(qū)域經(jīng)理的職業(yè)進(jìn)階，他說，是專業(yè)技能幫他敲開了幸運之門。
“所有的管理工作都離不開專業(yè)知識技能的支撐。我靠著掌握的中藥調(diào)劑知識進(jìn)入公司，從普通的店員做起，一步步成長為店長，再被提拔為區(qū)域經(jīng)理。”他說。
中藥調(diào)劑員通過審方、調(diào)配、復(fù)核等多個步驟，將配好的中藥交給顧客，并為顧客提供用藥指導(dǎo)。可以說，中藥調(diào)劑質(zhì)量直接關(guān)系著中醫(yī)臨床的療效。
李偉帥講述了自己與中藥調(diào)劑的緣分。初中畢業(yè)后，他在家人建議下到河南醫(yī)藥健康技師學(xué)院“仲景班”學(xué)習(xí)中藥調(diào)劑技能。3年學(xué)習(xí)中，老師用淵博知識為他打開了醫(yī)藥世界的大門，他學(xué)習(xí)了不同劑型藥物的特點和制備方法，熟悉各種藥物的作用機(jī)制和臨床應(yīng)用。實訓(xùn)課上，他和同學(xué)們一起練習(xí)中藥調(diào)劑技能，每個步驟都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
“職場猶如海洋，技能就是遠(yuǎn)航的船槳，讓我能應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。”在學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)下，畢業(yè)時，他取得中藥調(diào)劑員高級工職業(yè)技能等級證書，得到聯(lián)合培養(yǎng)單位河南張仲景大藥房股份有限公司的認(rèn)可。
現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我省加快培育的重點產(chǎn)業(yè)，中藥產(chǎn)業(yè)則是現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。目前，全省共有中藥企業(yè)189家，中藥單品種年銷售額超億元的有25個。2025年，全省計劃建成10個中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園區(qū)，培育100家規(guī)模以上中藥企業(yè)，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模將突破1000億元。
產(chǎn)教融合、校企合作是培育技能人才的重要模式。“李偉帥是學(xué)校培養(yǎng)出來的一名醫(yī)藥行業(yè)優(yōu)秀技能人才。學(xué)校全面開展一體化教學(xué)模式改革，讓專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，增強人才培養(yǎng)和企業(yè)崗位的適配度，不斷為社會輸送醫(yī)藥健康類高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。”河南醫(yī)藥健康技師學(xué)院黨委書記陳凱介紹。
技能人才作為我國人才隊伍的重要組成部分，是企業(yè)提升競爭能力、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要基礎(chǔ)，也是穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的關(guān)鍵。近年來，我省引導(dǎo)技工院校以深化產(chǎn)教融合為主線，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，全力推進(jìn)技工院校學(xué)校布局、專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式“三個調(diào)整優(yōu)化”，充分掌握行業(yè)最新動態(tài)，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，定向培養(yǎng)行業(yè)所需的技能人才，增強人才培養(yǎng)和企業(yè)崗位的適配度。
省人力資源社會保障廳有關(guān)工作人員介紹，全省有34所技工院校的129個專業(yè)（工種）進(jìn)入全國技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校及建設(shè)專業(yè)名單，有效促進(jìn)了人才培養(yǎng)與社會需求的銜接。
李偉帥說，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，積極實踐，不斷提升綜合素質(zhì)，是每一名職場人開拓發(fā)展空間的關(guān)鍵。
河南醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在廣大技能人才的努力下，守護(hù)更多人的健康和安寧。
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河南日報記者 王向前
19家門店、50多名員工，河南張仲景大藥房在濮陽市3個縣城片區(qū)的門店都由26歲的李偉帥管理。
4月8日，記者見到李偉帥，不時有店長打來電話向他請教問題。他說，店里的員工多是90后、00后，要想管理好門店，與員工一起發(fā)展，就得在工作中與員工共情，幫助他們解決問題，為他們提供情緒價值。
李偉帥用4年時間實現(xiàn)了從店員到區(qū)域經(jīng)理的職業(yè)進(jìn)階，他說，是專業(yè)技能幫他敲開了幸運之門。
“所有的管理工作都離不開專業(yè)知識技能的支撐。我靠著掌握的中藥調(diào)劑知識進(jìn)入公司，從普通的店員做起，一步步成長為店長，再被提拔為區(qū)域經(jīng)理。”他說。
中藥調(diào)劑員通過審方、調(diào)配、復(fù)核等多個步驟，將配好的中藥交給顧客，并為顧客提供用藥指導(dǎo)。可以說，中藥調(diào)劑質(zhì)量直接關(guān)系著中醫(yī)臨床的療效。
李偉帥講述了自己與中藥調(diào)劑的緣分。初中畢業(yè)后，他在家人建議下到河南醫(yī)藥健康技師學(xué)院“仲景班”學(xué)習(xí)中藥調(diào)劑技能。3年學(xué)習(xí)中，老師用淵博知識為他打開了醫(yī)藥世界的大門，他學(xué)習(xí)了不同劑型藥物的特點和制備方法，熟悉各種藥物的作用機(jī)制和臨床應(yīng)用。實訓(xùn)課上，他和同學(xué)們一起練習(xí)中藥調(diào)劑技能，每個步驟都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
“職場猶如海洋，技能就是遠(yuǎn)航的船槳，讓我能應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)。”在學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)下，畢業(yè)時，他取得中藥調(diào)劑員高級工職業(yè)技能等級證書，得到聯(lián)合培養(yǎng)單位河南張仲景大藥房股份有限公司的認(rèn)可。
現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是我省加快培育的重點產(chǎn)業(yè)，中藥產(chǎn)業(yè)則是現(xiàn)代醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的重要組成部分。目前，全省共有中藥企業(yè)189家，中藥單品種年銷售額超億元的有25個。2025年，全省計劃建成10個中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)園區(qū)，培育100家規(guī)模以上中藥企業(yè)，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)規(guī)模將突破1000億元。
產(chǎn)教融合、校企合作是培育技能人才的重要模式。“李偉帥是學(xué)校培養(yǎng)出來的一名醫(yī)藥行業(yè)優(yōu)秀技能人才。學(xué)校全面開展一體化教學(xué)模式改革，讓專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，專業(yè)圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)，增強人才培養(yǎng)和企業(yè)崗位的適配度，不斷為社會輸送醫(yī)藥健康類高素質(zhì)應(yīng)用型技能人才，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。”河南醫(yī)藥健康技師學(xué)院黨委書記陳凱介紹。
技能人才作為我國人才隊伍的重要組成部分，是企業(yè)提升競爭能力、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要基礎(chǔ)，也是穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的關(guān)鍵。近年來，我省引導(dǎo)技工院校以深化產(chǎn)教融合為主線，以服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向，全力推進(jìn)技工院校學(xué)校布局、專業(yè)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式“三個調(diào)整優(yōu)化”，充分掌握行業(yè)最新動態(tài)，主動適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，定向培養(yǎng)行業(yè)所需的技能人才，增強人才培養(yǎng)和企業(yè)崗位的適配度。
省人力資源社會保障廳有關(guān)工作人員介紹，全省有34所技工院校的129個專業(yè)（工種）進(jìn)入全國技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校及建設(shè)專業(yè)名單，有效促進(jìn)了人才培養(yǎng)與社會需求的銜接。
李偉帥說，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識技能，積極實踐，不斷提升綜合素質(zhì)，是每一名職場人開拓發(fā)展空間的關(guān)鍵。
河南醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)在廣大技能人才的努力下，守護(hù)更多人的健康和安寧。
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