教育部:中小學經費是來華留學經費一半屬誤讀
更新時間：2020-4-21 10:16:45 來源：中國互聯網聯合辟謠平臺
辟謠平臺
原標題：教育部答澎湃：“中小學經費只是來華留學經費一半”屬誤讀
近期有自媒體撰文稱“中國花大錢買留學生”，質疑“教育部給小學撥款4.1億元、高中12.2億元，給亞非留學生33.2億元”，“給1億8千萬的中國學生的錢，竟然是人數只有48.92萬名外國留學生的一半兒”，引發輿論關注。
5月28日，教育部有關負責人就來華留學經費、入學門檻等問題接受記者采訪時稱，近期教育部公開的2018年部門預算中的中小學預算16.42億元，只是納入教育部部門預算管理的直屬高等學校附屬中小學校的經費預算數，與“我國中小學在校生1.38億”之間沒有對應關系。
此外，教育部有關負責人還透露，下一步擬出臺《來華留學生高等教育質量規范》，為政府管理、學校辦學、社會評價提供指導和規范。
“中小學經費只是來華留學經費一半”不實
教育部有關負責人介紹，黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視優先發展教育事業，把保障義務教育作為重中之重，不斷增加教育投入。根據教育部、國家統計局、財政部2017年10月發布的《2016年全國教育經費執行情況統計公告》，2016年國家財政性教育經費支出31396.25億元。其中，一半以上用于義務教育階段學校。
“近期教育部公開的‘2018年中小學預算’16.42億元，只是用于教育部直屬高等學校附屬中小學校的經費預算數，并不是用于全國1.38億中小學在校生的經費數。”這位負責人稱。
此外，2018年，財政部安排教育部來華留學預算33.2億元，用于對等資助根據中國政府與有關國家（地區）政府簽訂的教育交流協議及有關重大專項到中國高校學習或開展科研的非中國籍公民。
“留學生經費大部分直接撥付高校，由高校統籌用于培養、管理及軟硬件建設，僅生活費發放給獎學金生本人，保障其基本生活學習需要。中國政府獎學金生有嚴格的遴選和錄取程序并進行年度評審，未通過評審的，按規定中止或取消其享受獎學金的資格。”這位負責人說。
擬出臺《來華留學生高等教育質量規范》
關于網絡反映的“留學生入學門檻低，管理寬松問題”，教育部有關負責人稱，來華留學經過多年發展，目前已進入以“提質增效”為核心的內涵式發展階段。
2017年3月，教育部會同外交部、公安部出臺了《學校招收和培養國際學生管理規定》，為進一步規范國際學生招收和管理提供了法規依據。“接下來擬出臺《來華留學生高等教育質量規范》，為政府管理、學校辦學、社會評價提供指導和規范。”這位負責人稱，針對個別招生管理存在問題的高校，教育部分別于2017年9月和2018年3月開展督查，同時要求各省（區、市）進行自查和專項排查，對存在問題的學校責令限期整改。
這位負責人透露，“下一步，教育部將進一步做好來華留學轉型發展的頂層設計，堅持質量為先，建立和完善全面立體的來華留學質量保障體系，堅持規范管理，以管理促發展、以管理提質量，促進來華留學健康可持續發展。”
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原標題：教育部答澎湃：“中小學經費只是來華留學經費一半”屬誤讀
近期有自媒體撰文稱“中國花大錢買留學生”，質疑“教育部給小學撥款4.1億元、高中12.2億元，給亞非留學生33.2億元”，“給1億8千萬的中國學生的錢，竟然是人數只有48.92萬名外國留學生的一半兒”，引發輿論關注。
5月28日，教育部有關負責人就來華留學經費、入學門檻等問題接受記者采訪時稱，近期教育部公開的2018年部門預算中的中小學預算16.42億元，只是納入教育部部門預算管理的直屬高等學校附屬中小學校的經費預算數，與“我國中小學在校生1.38億”之間沒有對應關系。
此外，教育部有關負責人還透露，下一步擬出臺《來華留學生高等教育質量規范》，為政府管理、學校辦學、社會評價提供指導和規范。
“中小學經費只是來華留學經費一半”不實
教育部有關負責人介紹，黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視優先發展教育事業，把保障義務教育作為重中之重，不斷增加教育投入。根據教育部、國家統計局、財政部2017年10月發布的《2016年全國教育經費執行情況統計公告》，2016年國家財政性教育經費支出31396.25億元。其中，一半以上用于義務教育階段學校。
“近期教育部公開的‘2018年中小學預算’16.42億元，只是用于教育部直屬高等學校附屬中小學校的經費預算數，并不是用于全國1.38億中小學在校生的經費數。”這位負責人稱。
此外，2018年，財政部安排教育部來華留學預算33.2億元，用于對等資助根據中國政府與有關國家（地區）政府簽訂的教育交流協議及有關重大專項到中國高校學習或開展科研的非中國籍公民。
“留學生經費大部分直接撥付高校，由高校統籌用于培養、管理及軟硬件建設，僅生活費發放給獎學金生本人，保障其基本生活學習需要。中國政府獎學金生有嚴格的遴選和錄取程序并進行年度評審，未通過評審的，按規定中止或取消其享受獎學金的資格。”這位負責人說。
擬出臺《來華留學生高等教育質量規范》
關于網絡反映的“留學生入學門檻低，管理寬松問題”，教育部有關負責人稱，來華留學經過多年發展，目前已進入以“提質增效”為核心的內涵式發展階段。
2017年3月，教育部會同外交部、公安部出臺了《學校招收和培養國際學生管理規定》，為進一步規范國際學生招收和管理提供了法規依據。“接下來擬出臺《來華留學生高等教育質量規范》，為政府管理、學校辦學、社會評價提供指導和規范。”這位負責人稱，針對個別招生管理存在問題的高校，教育部分別于2017年9月和2018年3月開展督查，同時要求各省（區、市）進行自查和專項排查，對存在問題的學校責令限期整改。
這位負責人透露，“下一步，教育部將進一步做好來華留學轉型發展的頂層設計，堅持質量為先，建立和完善全面立體的來華留學質量保障體系，堅持規范管理，以管理促發展、以管理提質量，促進來華留學健康可持續發展。”
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