指揮棒“綠”了
教育質(zhì)量評價新體系在全國推廣
教育質(zhì)量評價新體系在全國推廣
更新時間：2013-8-2 8:49:22 來源：人民日報
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【原標(biāo)題：指揮棒“綠”了】
編者按：長期以來，我國中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重影響了少年兒童的身心健康，成為社會各界廣泛關(guān)注的問題。雖然政府有關(guān)部門出臺了多項減負(fù)舉措，但是這一沉疴始終未能得到根治，甚至出現(xiàn)“越減越重”的尷尬局面。
減負(fù)事關(guān)千家萬戶，事關(guān)國家和民族的未來。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的根子在哪里？減負(fù)為何這樣難？如何才能走出減負(fù)困局？從今天起，本報刊發(fā)系列報道，聚焦減負(fù)困境，分析深層原因，探討出路辦法，為推進(jìn)教育改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。
【系列報道一：學(xué)生負(fù)擔(dān)過重 已成民族之痛】
本報北京8月1日電 （記者杜飛進(jìn)、溫紅彥、張爍）“孩子功課多不多？”每天上學(xué)、放學(xué)時，被稱為“減負(fù)校長”的上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長張人利，總愛站在校門口，抓住機(jī)會向家長詢問。日前，上海市“2012年度中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”評價結(jié)果出爐，他們學(xué)校的成績引人注目——成績好、作業(yè)少、睡眠時間長、文體活動多。目前，“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)”的學(xué)校，正在上海越來越多地涌現(xiàn)出來。
2011年，上海推出覆蓋學(xué)業(yè)表現(xiàn)、身心健康、品德行為3個領(lǐng)域的“中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”，涵蓋學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系、品德行為、身心健康等10個方面。目前，這一體系已由“市標(biāo)”上升為“國標(biāo)”。2013年6月3日，教育部出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，在全國中小學(xué)推行“綠色評價”體系。從此，我國實行多年的中小學(xué)教育“指揮棒”終于變了，中小學(xué)生減負(fù)正式進(jìn)入“綠色時代”。
《 人民日報 》（ 2013年08月02日 01 版）
（來源地址：http://edu.people.com.cn/n/2013/0802/c1006-22415931.html）
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【原標(biāo)題：指揮棒“綠”了】
編者按：長期以來，我國中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，嚴(yán)重影響了少年兒童的身心健康，成為社會各界廣泛關(guān)注的問題。雖然政府有關(guān)部門出臺了多項減負(fù)舉措，但是這一沉疴始終未能得到根治，甚至出現(xiàn)“越減越重”的尷尬局面。
減負(fù)事關(guān)千家萬戶，事關(guān)國家和民族的未來。中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的根子在哪里？減負(fù)為何這樣難？如何才能走出減負(fù)困局？從今天起，本報刊發(fā)系列報道，聚焦減負(fù)困境，分析深層原因，探討出路辦法，為推進(jìn)教育改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。
【系列報道一：學(xué)生負(fù)擔(dān)過重 已成民族之痛】
本報北京8月1日電 （記者杜飛進(jìn)、溫紅彥、張爍）“孩子功課多不多？”每天上學(xué)、放學(xué)時，被稱為“減負(fù)校長”的上海市靜安區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校校長張人利，總愛站在校門口，抓住機(jī)會向家長詢問。日前，上海市“2012年度中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”評價結(jié)果出爐，他們學(xué)校的成績引人注目——成績好、作業(yè)少、睡眠時間長、文體活動多。目前，“高質(zhì)量、輕負(fù)擔(dān)”的學(xué)校，正在上海越來越多地涌現(xiàn)出來。
2011年，上海推出覆蓋學(xué)業(yè)表現(xiàn)、身心健康、品德行為3個領(lǐng)域的“中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”，涵蓋學(xué)生學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)動力、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、師生關(guān)系、品德行為、身心健康等10個方面。目前，這一體系已由“市標(biāo)”上升為“國標(biāo)”。2013年6月3日，教育部出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》，在全國中小學(xué)推行“綠色評價”體系。從此，我國實行多年的中小學(xué)教育“指揮棒”終于變了，中小學(xué)生減負(fù)正式進(jìn)入“綠色時代”。
《 人民日報 》（ 2013年08月02日 01 版）
（來源地址：http://edu.people.com.cn/n/2013/0802/c1006-22415931.html）
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