【我為勞動者點贊之李甫花:愛崗敬業(yè)樹楷模】
更新時間：2015-6-2 8:40:42 來源：大河網(wǎng)
新聞推薦
李甫花
蘭考，一座不算繁華的小城，處處彌漫著梧桐花的清香，閃耀著國人的敬仰——焦裕祿精神。在焦裕祿精神的發(fā)源地，一位鄉(xiāng)村女教師的事跡和精神伴著梧桐花香彌漫了整個蘭考小城，并迅速花香四方。她是千萬簇梧桐花中最普通的一朵。她為了自己的夢，為了蘭考教育之夢，為了中國夢，用青春和智慧演繹著精彩的人生，她——就是蘭考縣南彰鎮(zhèn)肖莊小學教師李甫花。
勤奮敬業(yè)，播灑愛心
1998年7月，李甫花獲得河南省優(yōu)秀畢業(yè)生的李甫花，帶著對人民教師的向往之情，帶著對農(nóng)村教育的憧憬之情，帶著對家鄉(xiāng)的摯愛之情，堅定地走進了自己的母校南彰小學的大門，開始了她的執(zhí)教生涯。
從踏上三尺講臺那一天起，她立志要做一名學生喜歡的好老師！16年來，她用自己的言行詮釋了一位鄉(xiāng)村教師對農(nóng)村教育事業(yè)的忠誠。
她愛崗敬業(yè)，她勤奮好學，她一直默默無聞、無私奉獻在農(nóng)村教育第一線。她認真上好每一節(jié)課，認真批改每一道作業(yè)，認真組織學生參加一些有益的活動。她覺得農(nóng)村的孩子見識少，寫作文時常常枯燥無味，為了上好作文課，便組織學生騎著三輪車，帶著鍋碗瓢勺、油鹽醬醋、蔬菜水果到村外的空曠地方進行野炊，去親近自然、感受自然、回味生活，來尋找活生生的寫作素材。野炊中，她讓孩子們帶著魚鉤、小桶去小河邊釣魚；帶著鏟子、小盆兒挖出膠泥進行捏泥人比賽；剪紙、縫沙包、釘紐扣、長豆芽兒……孩子們興趣盎然，親身經(jīng)歷了活動以后，寫出的作文可真是生動、具體、有感情。中學的語文老師們這樣總結：每每接到新生批改了第一篇作文，就能感覺出哪些學生是李甫花老師的高徒！
她在工作中推廣賞識教育，帶著微笑工作，充分尊重、寬容、信任學生。孩子們常常圍在她的身邊，嘰嘰喳喳，一會兒把她當作家長，一會把她當做伙伴兒……
王涵雅本是一個不愛言談、不愛學習的瘦弱孩子。家長找到剛接班主任的她，愁眉苦臉的說對自家的孩子沒有了一點信心。可李老師笑著保證，過不了多久，一定會讓涵雅有一個大幅度的改變。關愛，鼓勵，啟發(fā)……一幅幅美術作品，一件件手工制作，一次次精彩答辯，這位不愛學習的孩子竟然成為了一名多才生。李老師看到了孩子與家長的笑臉，她心窩里藏滿了幸福的感覺。這位在縣城里上九年級的女孩子，一直念念不忘李老師。她說，她非常想念這位媽媽般、朋友般的好老師！像涵雅這樣被轉(zhuǎn)化成快速進步的好學生也許如花兒一般多，正在美麗的春天里綻放！
李老師大愛無疆，農(nóng)村校園里的那一個個留守兒童，更是她的掛心肉。特困生肖慶培同學的父親患了尿毒癥、癲癇、偏癱等多種疾病，常年臥床不起，每周都要去醫(yī)院做透析，身材矮小的媽媽為了維持窘迫的生活，不得不擠出時間外出打短工。李老師了解詳情之后，就悉心照顧著這個可憐的孩子，無論在學習上，還是在生活上，她都當自家的孩子看待。兩年多的時間里，她多次走進孩子的家門，在自家親人重病的情況下再用節(jié)省下來的錢買成衣物和食物送給他們。孩子的父母流著淚說：“感謝李老師，你是俺全家的恩人……”孩子的媽媽握著她的手說非要敲鑼打鼓送一面錦旗表示感謝！李老師卻低調(diào)的婉言謝絕。因為她知道，人間最美好的境界是給予別人不求回報，不圖名利。余慧敏、張夢珂、肖航……大批量的留守兒童，因為有了李老師，也有了一個溫暖的家，他們的腦海中一定深深地鐫刻著李老師美麗的身影。
力挺難關，贏得殊榮
2008年，李甫花參加了蘭考縣青年教師授課技能大賽，她用扎實的基本功和大氣幽默的課堂風格贏得了評委和聽課同行們的贊可，被選為開封市優(yōu)質(zhì)課大賽的選手。當時她所在的是一所偏僻簡陋的學校，老師少學生多，教學條件差，沒有多媒體器材。為了給自己充電，更能勝任教學的任務，為了向名師學習，進一步開闊眼界，她下定決心：克服困難，勇挑重擔。于是，她一邊上好五年級的語文課，一邊擠時間去臨近的學校試用媒體教學，多次往返距離160里的路去縣城做試講課。
然而，在這個特別時期，接踵而至的困難讓這位滿懷激情的女教師背負上了重任：婆婆查出了乳腺癌，要做切除手術，還需長期的化療，病床前不能盡孝，她覺得及其愧對婆婆。然而一波不平一波又起，婆婆剛剛接回家療養(yǎng)，愛人在村村通有線電視工程中，因搶修線路，從7米高的梯子上摔下，腰椎骨受傷，躺在病床上無法走動，醫(yī)生說至少半年的時間才能愈合，才能下床走路。她無助極了，她突然間覺得天都塌了下了。
愛人為了節(jié)省醫(yī)療費，為了不耽誤她上課，堅持回到臨鄉(xiāng)的一家私人診所里住了下來。于是，她白天依然在校園里上課，下午放學后再匆忙趕到診所里去看愛人。每每看到守護在病床前的70多歲的大姨，看到前來幫忙的親朋鄰居，看到無法動彈的愛人時，她覺得全身的每一個細胞都在哭泣滿心的愧疚！
“做人難，做一名合格的女教師才叫難！”她深深地體會到了人到難處的滋味。
生活總能磨練人的意志！經(jīng)過反復考慮，她決定咬緊牙關，力挺苦難：學生的課不能不上！家人不能不照顧！比賽不能不參加！于是，她請來娘家媽媽、姑姑和姨媽到家中，輪流照顧婆婆、愛人與孩子。白天上課，晚上備課，她安頓好一家人入睡、再在搬到床頭邊的電腦上，斜躺著身子一邊摟著吃奶的孩子、一邊手摸鍵盤查找備課的資料、一邊走火入魔的反復演示自己的課堂，不知道有多少次，她手摸著鍵盤睡著了，醒來再繼續(xù)摸索。好幾次，她看到窗外蒙蒙亮的天色，才知道自己已經(jīng)折騰了整個晚上。困難期間，她沒有向領導訴苦，默默地承受著生活與工作的壓力，支撐著她的是那一份對工作奉獻、執(zhí)著、對生活熱愛、抗爭的力量！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。2009年10月，在開封市小學語文優(yōu)質(zhì)課的賽場上，她展示了一位農(nóng)村教師的風采，從不會操作多媒體講課，到拜師學藝自制精美的課件，從嫻熟的播放一個個與文本融合的幻燈片，到津津樂道的講解過程中。贏得了評委和聽課老師們的陣陣稱贊和掌聲。她不負眾望，獲得了大賽的一等獎，同時也獲得了參加省級優(yōu)質(zhì)課比賽的資格。
備戰(zhàn)省級優(yōu)質(zhì)課大賽的任務讓她再一次走入忙碌，賽前的每星期一都要到開封市一師附小參加專家老師的指導課。她的家位居蘭考縣與山東省交界處，距離的遠讓她更加吃苦、勤奮。為不錯過專家的指導機會，她在凌晨4點鐘挪開兒子偷偷起床，步行三里的路趕到鎮(zhèn)車站搭上早班車，趕完80里的路到蘭考火車站，搭上6點多的火車趕往開封按時到達指導課的地點。她沒有遲到過一次，沒有偷懶過一次，虛心、勤奮、好學的表現(xiàn)得到了輔導老師們的一致認可與贊賞。2010年5月，河南省第八屆優(yōu)質(zhì)課大賽在美麗的洛陽城拉開了帷幕，她一舉獲得了大賽的二等獎、課件制作優(yōu)秀成果一等獎。
走下賽場她淚如雨下，這是一種什么滋味的淚水？包含了酸甜苦辣、焦急渴盼！她急匆匆的趕往回家的路。然而幼小的孩子知道了媽媽回家的消息后，竟然偷偷地離開家，走上了接媽媽回家的路。回家不見了孩子，在鄰居的幫助下找來找去，依然不見孩子的蹤影。暮色蒼茫，心揪在了嗓子眼，她不信神靈，她卻雙手合十虔誠的祈禱著孩子一定要回來！第一次感受到了雙腿不聽使喚，全身麻木，喊天天不靈，喊地地不應的痛苦與心驚。夜幕降臨時分，在村外的小路上終于找到了推著自行車，膝蓋滿是血跡、哭哭啼啼的孩子。她緊緊地抱著孩子，生怕她再一次離開自己。更讓她驚魂不定的是鄰居叔叔袁進東狠狠的批評：“講課講課，啥比爹娘、孩子重要，昨天我剛從你家門前的河里把孩子從水里撈出來，她拿著瓶子捉魚，滑進河水中了，不是我路過，你看看這事！”鄰居的一席話，讓她再一次抱緊了孩子，眼淚如斷了線的珠子。
第二天，教室里，又充滿了她激情昂揚的講課聲。她覺得最近的忙碌已經(jīng)耽誤了孩子的課，她要抽時間給孩子們補上。孩子們津津有味的聽著李老師的課，可誰也想不到老師的家里有那么多的病人，有那么多的難事啊！期末考試，她帶的課程依然在全鎮(zhèn)名列前茅！
拖家?guī)Э冢缣糁負?/B>
“農(nóng)村學校太缺教師了，孩子們特別渴望能與城市孩子一樣的教育，我要一直留在這里陪他們……”2013年教師節(jié)期間，李老師接收河南電視臺的記者采訪時深情地說。
原來，李甫花在全校師生的一致推薦下，接任了該校校長的職務。380名孩子，8個教學班，9位老師。在教學環(huán)境差，師資力量弱的情況下，她依然沒有脫離一線教學，主動擔起四年級的語文課。為了提高教師的業(yè)務水平，她多次輔導青年教師，多次指導教師做觀摩課，讓每一位教師進行聽評課。她關愛著學校里的每一個人，多次走進學生的家中進行家訪，幫助學困生找到學習的樂趣……
李老師嘗盡了生活與工作中的酸甜苦辣，為了照顧重病的公婆、受傷的愛人和幼小的孩子、為了不耽誤學生一節(jié)課，她選擇了拖家?guī)Э谧∵M校園，在兩間瓦房里，成立了一個臨時的家。她說都住在學校比較放心，一是每天為學生能早早的打開校門，守在學校，讓那些孤獨的留守兒童有一個溫暖的家，二是能利用課間照顧家人，盡盡孝心。公婆在師生們的陪伴下身體康復的很快，竟然能做起清潔工、管理花草的義務活。一家老小以校為家的奉獻精神感動著村莊里的每一個人。
她不僅僅是一名出色的老師，還是一名負責的校長。她恪盡職守、盡心盡力，與村委協(xié)調(diào)地皮，向上級申請項目，現(xiàn)在學校的校容校貌和辦學條件都有了大力度的改變。一年的時間里，新修的圍墻上合理布置了三字經(jīng)等國學經(jīng)典版面，多彩的校園文化潛移默化的熏陶著師生的情操。平整的地面，嶄新的教學樓，美麗的班級文化，豐富多彩的課余生活，讓這個農(nóng)村小學校到處生機勃勃，如一顆閃亮的明星，放射出燦爛的光芒。她的日記本上，寫著一首積極樂觀的打油詩：“執(zhí)教農(nóng)村真的好，不用打工往外跑；左鄰右舍自家人，噓寒問暖多溫馨；娃們樸實又健康，出籠之鳥展翅忙；師生本是一家人，手把手兒心連心；辦法總比困難多，只要用心就收獲；園丁路上不孤單，各位老師肩并肩；無私奉獻精神佳，扎根農(nóng)村笑天下！”
潛心教壇，碩果累累
李甫花用辛勤的汗水送走了一批又一批的農(nóng)家娃，培養(yǎng)了一個又一個的優(yōu)秀人才。逢年過節(jié)，為了感恩老師的教育之情，總有學生來看望她。一句問候，一張賀卡，寄托著的是濃濃的師生情。
彩虹總在風雨后，一份付出，一份收獲。她先后榮獲國家級家庭教育指導師、河南省師德教育專家、河南省優(yōu)秀教師、河南省師德標兵、河南省名師、河南省骨干教師、開封市三八紅旗手、首屆“感動蘭考十大新聞人物”、“感動蘭考魅力教師”、蘭考縣優(yōu)秀黨代表，并多次榮獲蘭考縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、敬業(yè)模范、優(yōu)秀輔導員、授課能手等稱號。其撰寫的《語文教學與寫作》獲得國家級論文一等獎。其先進事跡曾在《河南日報》《教育時報》《開封日報》《今日蘭考》報、河南電視臺、蘭考電視臺等省、縣媒體進行專題報道。在開展“學整樹”活動中，被推選為蘭考教育系統(tǒng)典型模范人物。
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李甫花
蘭考，一座不算繁華的小城，處處彌漫著梧桐花的清香，閃耀著國人的敬仰——焦裕祿精神。在焦裕祿精神的發(fā)源地，一位鄉(xiāng)村女教師的事跡和精神伴著梧桐花香彌漫了整個蘭考小城，并迅速花香四方。她是千萬簇梧桐花中最普通的一朵。她為了自己的夢，為了蘭考教育之夢，為了中國夢，用青春和智慧演繹著精彩的人生，她——就是蘭考縣南彰鎮(zhèn)肖莊小學教師李甫花。
勤奮敬業(yè)，播灑愛心
1998年7月，李甫花獲得河南省優(yōu)秀畢業(yè)生的李甫花，帶著對人民教師的向往之情，帶著對農(nóng)村教育的憧憬之情，帶著對家鄉(xiāng)的摯愛之情，堅定地走進了自己的母校南彰小學的大門，開始了她的執(zhí)教生涯。
從踏上三尺講臺那一天起，她立志要做一名學生喜歡的好老師！16年來，她用自己的言行詮釋了一位鄉(xiāng)村教師對農(nóng)村教育事業(yè)的忠誠。
她愛崗敬業(yè)，她勤奮好學，她一直默默無聞、無私奉獻在農(nóng)村教育第一線。她認真上好每一節(jié)課，認真批改每一道作業(yè)，認真組織學生參加一些有益的活動。她覺得農(nóng)村的孩子見識少，寫作文時常常枯燥無味，為了上好作文課，便組織學生騎著三輪車，帶著鍋碗瓢勺、油鹽醬醋、蔬菜水果到村外的空曠地方進行野炊，去親近自然、感受自然、回味生活，來尋找活生生的寫作素材。野炊中，她讓孩子們帶著魚鉤、小桶去小河邊釣魚；帶著鏟子、小盆兒挖出膠泥進行捏泥人比賽；剪紙、縫沙包、釘紐扣、長豆芽兒……孩子們興趣盎然，親身經(jīng)歷了活動以后，寫出的作文可真是生動、具體、有感情。中學的語文老師們這樣總結：每每接到新生批改了第一篇作文，就能感覺出哪些學生是李甫花老師的高徒！
她在工作中推廣賞識教育，帶著微笑工作，充分尊重、寬容、信任學生。孩子們常常圍在她的身邊，嘰嘰喳喳，一會兒把她當作家長，一會把她當做伙伴兒……
王涵雅本是一個不愛言談、不愛學習的瘦弱孩子。家長找到剛接班主任的她，愁眉苦臉的說對自家的孩子沒有了一點信心。可李老師笑著保證，過不了多久，一定會讓涵雅有一個大幅度的改變。關愛，鼓勵，啟發(fā)……一幅幅美術作品，一件件手工制作，一次次精彩答辯，這位不愛學習的孩子竟然成為了一名多才生。李老師看到了孩子與家長的笑臉，她心窩里藏滿了幸福的感覺。這位在縣城里上九年級的女孩子，一直念念不忘李老師。她說，她非常想念這位媽媽般、朋友般的好老師！像涵雅這樣被轉(zhuǎn)化成快速進步的好學生也許如花兒一般多，正在美麗的春天里綻放！
李老師大愛無疆，農(nóng)村校園里的那一個個留守兒童，更是她的掛心肉。特困生肖慶培同學的父親患了尿毒癥、癲癇、偏癱等多種疾病，常年臥床不起，每周都要去醫(yī)院做透析，身材矮小的媽媽為了維持窘迫的生活，不得不擠出時間外出打短工。李老師了解詳情之后，就悉心照顧著這個可憐的孩子，無論在學習上，還是在生活上，她都當自家的孩子看待。兩年多的時間里，她多次走進孩子的家門，在自家親人重病的情況下再用節(jié)省下來的錢買成衣物和食物送給他們。孩子的父母流著淚說：“感謝李老師，你是俺全家的恩人……”孩子的媽媽握著她的手說非要敲鑼打鼓送一面錦旗表示感謝！李老師卻低調(diào)的婉言謝絕。因為她知道，人間最美好的境界是給予別人不求回報，不圖名利。余慧敏、張夢珂、肖航……大批量的留守兒童，因為有了李老師，也有了一個溫暖的家，他們的腦海中一定深深地鐫刻著李老師美麗的身影。
力挺難關，贏得殊榮
2008年，李甫花參加了蘭考縣青年教師授課技能大賽，她用扎實的基本功和大氣幽默的課堂風格贏得了評委和聽課同行們的贊可，被選為開封市優(yōu)質(zhì)課大賽的選手。當時她所在的是一所偏僻簡陋的學校，老師少學生多，教學條件差，沒有多媒體器材。為了給自己充電，更能勝任教學的任務，為了向名師學習，進一步開闊眼界，她下定決心：克服困難，勇挑重擔。于是，她一邊上好五年級的語文課，一邊擠時間去臨近的學校試用媒體教學，多次往返距離160里的路去縣城做試講課。
然而，在這個特別時期，接踵而至的困難讓這位滿懷激情的女教師背負上了重任：婆婆查出了乳腺癌，要做切除手術，還需長期的化療，病床前不能盡孝，她覺得及其愧對婆婆。然而一波不平一波又起，婆婆剛剛接回家療養(yǎng)，愛人在村村通有線電視工程中，因搶修線路，從7米高的梯子上摔下，腰椎骨受傷，躺在病床上無法走動，醫(yī)生說至少半年的時間才能愈合，才能下床走路。她無助極了，她突然間覺得天都塌了下了。
愛人為了節(jié)省醫(yī)療費，為了不耽誤她上課，堅持回到臨鄉(xiāng)的一家私人診所里住了下來。于是，她白天依然在校園里上課，下午放學后再匆忙趕到診所里去看愛人。每每看到守護在病床前的70多歲的大姨，看到前來幫忙的親朋鄰居，看到無法動彈的愛人時，她覺得全身的每一個細胞都在哭泣滿心的愧疚！
“做人難，做一名合格的女教師才叫難！”她深深地體會到了人到難處的滋味。
生活總能磨練人的意志！經(jīng)過反復考慮，她決定咬緊牙關，力挺苦難：學生的課不能不上！家人不能不照顧！比賽不能不參加！于是，她請來娘家媽媽、姑姑和姨媽到家中，輪流照顧婆婆、愛人與孩子。白天上課，晚上備課，她安頓好一家人入睡、再在搬到床頭邊的電腦上，斜躺著身子一邊摟著吃奶的孩子、一邊手摸鍵盤查找備課的資料、一邊走火入魔的反復演示自己的課堂，不知道有多少次，她手摸著鍵盤睡著了，醒來再繼續(xù)摸索。好幾次，她看到窗外蒙蒙亮的天色，才知道自己已經(jīng)折騰了整個晚上。困難期間，她沒有向領導訴苦，默默地承受著生活與工作的壓力，支撐著她的是那一份對工作奉獻、執(zhí)著、對生活熱愛、抗爭的力量！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。2009年10月，在開封市小學語文優(yōu)質(zhì)課的賽場上，她展示了一位農(nóng)村教師的風采，從不會操作多媒體講課，到拜師學藝自制精美的課件，從嫻熟的播放一個個與文本融合的幻燈片，到津津樂道的講解過程中。贏得了評委和聽課老師們的陣陣稱贊和掌聲。她不負眾望，獲得了大賽的一等獎，同時也獲得了參加省級優(yōu)質(zhì)課比賽的資格。
備戰(zhàn)省級優(yōu)質(zhì)課大賽的任務讓她再一次走入忙碌，賽前的每星期一都要到開封市一師附小參加專家老師的指導課。她的家位居蘭考縣與山東省交界處，距離的遠讓她更加吃苦、勤奮。為不錯過專家的指導機會，她在凌晨4點鐘挪開兒子偷偷起床，步行三里的路趕到鎮(zhèn)車站搭上早班車，趕完80里的路到蘭考火車站，搭上6點多的火車趕往開封按時到達指導課的地點。她沒有遲到過一次，沒有偷懶過一次，虛心、勤奮、好學的表現(xiàn)得到了輔導老師們的一致認可與贊賞。2010年5月，河南省第八屆優(yōu)質(zhì)課大賽在美麗的洛陽城拉開了帷幕，她一舉獲得了大賽的二等獎、課件制作優(yōu)秀成果一等獎。
走下賽場她淚如雨下，這是一種什么滋味的淚水？包含了酸甜苦辣、焦急渴盼！她急匆匆的趕往回家的路。然而幼小的孩子知道了媽媽回家的消息后，竟然偷偷地離開家，走上了接媽媽回家的路。回家不見了孩子，在鄰居的幫助下找來找去，依然不見孩子的蹤影。暮色蒼茫，心揪在了嗓子眼，她不信神靈，她卻雙手合十虔誠的祈禱著孩子一定要回來！第一次感受到了雙腿不聽使喚，全身麻木，喊天天不靈，喊地地不應的痛苦與心驚。夜幕降臨時分，在村外的小路上終于找到了推著自行車，膝蓋滿是血跡、哭哭啼啼的孩子。她緊緊地抱著孩子，生怕她再一次離開自己。更讓她驚魂不定的是鄰居叔叔袁進東狠狠的批評：“講課講課，啥比爹娘、孩子重要，昨天我剛從你家門前的河里把孩子從水里撈出來，她拿著瓶子捉魚，滑進河水中了，不是我路過，你看看這事！”鄰居的一席話，讓她再一次抱緊了孩子，眼淚如斷了線的珠子。
第二天，教室里，又充滿了她激情昂揚的講課聲。她覺得最近的忙碌已經(jīng)耽誤了孩子的課，她要抽時間給孩子們補上。孩子們津津有味的聽著李老師的課，可誰也想不到老師的家里有那么多的病人，有那么多的難事啊！期末考試，她帶的課程依然在全鎮(zhèn)名列前茅！
拖家?guī)Э冢缣糁負?/B>
“農(nóng)村學校太缺教師了，孩子們特別渴望能與城市孩子一樣的教育，我要一直留在這里陪他們……”2013年教師節(jié)期間，李老師接收河南電視臺的記者采訪時深情地說。
原來，李甫花在全校師生的一致推薦下，接任了該校校長的職務。380名孩子，8個教學班，9位老師。在教學環(huán)境差，師資力量弱的情況下，她依然沒有脫離一線教學，主動擔起四年級的語文課。為了提高教師的業(yè)務水平，她多次輔導青年教師，多次指導教師做觀摩課，讓每一位教師進行聽評課。她關愛著學校里的每一個人，多次走進學生的家中進行家訪，幫助學困生找到學習的樂趣……
李老師嘗盡了生活與工作中的酸甜苦辣，為了照顧重病的公婆、受傷的愛人和幼小的孩子、為了不耽誤學生一節(jié)課，她選擇了拖家?guī)Э谧∵M校園，在兩間瓦房里，成立了一個臨時的家。她說都住在學校比較放心，一是每天為學生能早早的打開校門，守在學校，讓那些孤獨的留守兒童有一個溫暖的家，二是能利用課間照顧家人，盡盡孝心。公婆在師生們的陪伴下身體康復的很快，竟然能做起清潔工、管理花草的義務活。一家老小以校為家的奉獻精神感動著村莊里的每一個人。
她不僅僅是一名出色的老師，還是一名負責的校長。她恪盡職守、盡心盡力，與村委協(xié)調(diào)地皮，向上級申請項目，現(xiàn)在學校的校容校貌和辦學條件都有了大力度的改變。一年的時間里，新修的圍墻上合理布置了三字經(jīng)等國學經(jīng)典版面，多彩的校園文化潛移默化的熏陶著師生的情操。平整的地面，嶄新的教學樓，美麗的班級文化，豐富多彩的課余生活，讓這個農(nóng)村小學校到處生機勃勃，如一顆閃亮的明星，放射出燦爛的光芒。她的日記本上，寫著一首積極樂觀的打油詩：“執(zhí)教農(nóng)村真的好，不用打工往外跑；左鄰右舍自家人，噓寒問暖多溫馨；娃們樸實又健康，出籠之鳥展翅忙；師生本是一家人，手把手兒心連心；辦法總比困難多，只要用心就收獲；園丁路上不孤單，各位老師肩并肩；無私奉獻精神佳，扎根農(nóng)村笑天下！”
潛心教壇，碩果累累
李甫花用辛勤的汗水送走了一批又一批的農(nóng)家娃，培養(yǎng)了一個又一個的優(yōu)秀人才。逢年過節(jié)，為了感恩老師的教育之情，總有學生來看望她。一句問候，一張賀卡，寄托著的是濃濃的師生情。
彩虹總在風雨后，一份付出，一份收獲。她先后榮獲國家級家庭教育指導師、河南省師德教育專家、河南省優(yōu)秀教師、河南省師德標兵、河南省名師、河南省骨干教師、開封市三八紅旗手、首屆“感動蘭考十大新聞人物”、“感動蘭考魅力教師”、蘭考縣優(yōu)秀黨代表，并多次榮獲蘭考縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、敬業(yè)模范、優(yōu)秀輔導員、授課能手等稱號。其撰寫的《語文教學與寫作》獲得國家級論文一等獎。其先進事跡曾在《河南日報》《教育時報》《開封日報》《今日蘭考》報、河南電視臺、蘭考電視臺等省、縣媒體進行專題報道。在開展“學整樹”活動中，被推選為蘭考教育系統(tǒng)典型模范人物。
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