部分兒童繪本被吐槽“糟心” 家長選書面臨難題？
更新時間：2017-7-5 10:13:49 來源：中國新聞網
新聞推薦
中新網北京7月5日電(上官云)這兩天，一篇名為《天雷滾滾！那些糟心的兒童繪本》的文章開始在網上流傳。文章列舉了部分兒童繪本，質疑“挖鼻孔”等內容是否有可能導致孩子模仿，同時表示一些繪本故事的價值觀“無法接受”。該文章迅速引發關注，有人表示，為孩子選書成了“難題”。為此，中新網(微信公眾號cns2012)記者先后采訪了多名家長、業內人士，對問題逐一進行分析。
經過梳理，記者發現，《天雷滾滾！那些糟心的兒童繪本》中提到了十來部兒童繪本，分別是《Peek a Boo Poo/找㞎㞎》、《No，David! /大衛，不可以》、《所以呢？》、《我是彩虹魚》等等。
查閱以往資料得知，遭“吐槽”的《蒂科與金翅膀》作者是凱迪克大獎得主李歐•李奧尼，該書還算受歡迎；《大衛，不可以》等書的閱讀評價也很不錯，而《我是彩虹魚》更是斬獲多個童書大獎……那為何這些作品會被如此“嫌棄”？
對此，該文章認為，像《Peek a Boo Poo/找㞎㞎》、《大衛，不可以》等繪本，其中一些不太好的行為可能導致孩子模仿；而且大部分小孩子都有“穢語”敏感期，像挖了鼻孔“鼻子就會斷掉，永遠不會再長出來了！”這種嚇唬孩子的內容“不能忍”，并質疑“培養好習慣一定要用欺騙式恐嚇嗎？”
接下來，文章還提出，有些中文繪本故事很奇葩。像《一只丑小鴨的悲劇》中，一只長相普通的小鴨子聽完《丑小鴨》的故事后，堅持認為自己“就是一只天鵝”，不聽勸告，還離家出走，最終被農婦捉住、宰殺后變成一道佳肴。文章更直指類似《三只小狼和一只大壞豬》等故事價值觀“無法接受”。
上述觀點很快收到了贊同的聲音。劉妮(化名)覺得，上述繪本中確實有不適合孩子閱讀的地方，“《一只丑小鴨的悲劇》之前被稱為‘黑童話’，難道要告訴孩子不聽家長的話就會有這么悲慘的結果嗎？這不是一種好的教育方式”。
不過，也有家長對文章中的部分觀點持不同意見，認為要區分情況對待。劉丹(化名)是一位兩歲孩子的母親，她說，《大衛，不可以》、《蒂科與金翅膀》都是好書，“我覺得應該不會教壞孩子模仿。而且《大衛，不可以》中的內容很接近孩子的真實情況，孩子看了會覺得自己被理解，能找到認同感”。
其實，有關兒童繪本內容、印刷質量等問題的討論由來已久。曾有業內人士分析，由于國內經濟迅速發展、家長們重視兒童教育等原因，包括繪本在內的少兒圖書市場也越來越繁榮，一些出版機構著急“趕工”，確實有可能出現圖書質量不高的情況。
“現在的一些繪本，尤其是文章‘吐槽’的這些，需要家長跟孩子一起閱讀，即‘親子共讀’。一是孩子自己看、自己理解；二是家長引導。后者更重要。”對家長關注的問題，一位出版界業內人士向記者分析，對三到五歲年齡段或者更小的孩子來說，閱讀繪本主要靠家長引導進行，“如果引導得當，就有助于孩子更好理解繪本內容，避免不良影響”。
那么，究竟什么樣的繪本內容才適合孩子閱讀，家長們又該如何來引導孩子閱讀呢？親子閱讀專欄作家李崢嶸指出，選擇童書第一不能買盜版，網購的話要選擇出版社官網或者正規銷售網店，“繪本的年齡區分度很大，那種顛覆以往講述方式的繪本，最好先說原本面貌，讓孩子看到不同的講述方式。如果自己不能接受的新觀點，可以和孩子交流，也聽聽孩子的意見”。
“對于給孩子選書，首先要讀書的是家長。如果家長自己閱讀量大，能夠辨認藝術創作的個性和接受不同觀點，認識到世界的多元，常常和孩子交流，就可以引導孩子的閱讀。”李崢嶸強調。(完)
 |
 |
|
||||
 |
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
中新網北京7月5日電(上官云)這兩天，一篇名為《天雷滾滾！那些糟心的兒童繪本》的文章開始在網上流傳。文章列舉了部分兒童繪本，質疑“挖鼻孔”等內容是否有可能導致孩子模仿，同時表示一些繪本故事的價值觀“無法接受”。該文章迅速引發關注，有人表示，為孩子選書成了“難題”。為此，中新網(微信公眾號cns2012)記者先后采訪了多名家長、業內人士，對問題逐一進行分析。
經過梳理，記者發現，《天雷滾滾！那些糟心的兒童繪本》中提到了十來部兒童繪本，分別是《Peek a Boo Poo/找㞎㞎》、《No，David! /大衛，不可以》、《所以呢？》、《我是彩虹魚》等等。
查閱以往資料得知，遭“吐槽”的《蒂科與金翅膀》作者是凱迪克大獎得主李歐•李奧尼，該書還算受歡迎；《大衛，不可以》等書的閱讀評價也很不錯，而《我是彩虹魚》更是斬獲多個童書大獎……那為何這些作品會被如此“嫌棄”？
對此，該文章認為，像《Peek a Boo Poo/找㞎㞎》、《大衛，不可以》等繪本，其中一些不太好的行為可能導致孩子模仿；而且大部分小孩子都有“穢語”敏感期，像挖了鼻孔“鼻子就會斷掉，永遠不會再長出來了！”這種嚇唬孩子的內容“不能忍”，并質疑“培養好習慣一定要用欺騙式恐嚇嗎？”
接下來，文章還提出，有些中文繪本故事很奇葩。像《一只丑小鴨的悲劇》中，一只長相普通的小鴨子聽完《丑小鴨》的故事后，堅持認為自己“就是一只天鵝”，不聽勸告，還離家出走，最終被農婦捉住、宰殺后變成一道佳肴。文章更直指類似《三只小狼和一只大壞豬》等故事價值觀“無法接受”。
上述觀點很快收到了贊同的聲音。劉妮(化名)覺得，上述繪本中確實有不適合孩子閱讀的地方，“《一只丑小鴨的悲劇》之前被稱為‘黑童話’，難道要告訴孩子不聽家長的話就會有這么悲慘的結果嗎？這不是一種好的教育方式”。
不過，也有家長對文章中的部分觀點持不同意見，認為要區分情況對待。劉丹(化名)是一位兩歲孩子的母親，她說，《大衛，不可以》、《蒂科與金翅膀》都是好書，“我覺得應該不會教壞孩子模仿。而且《大衛，不可以》中的內容很接近孩子的真實情況，孩子看了會覺得自己被理解，能找到認同感”。
其實，有關兒童繪本內容、印刷質量等問題的討論由來已久。曾有業內人士分析，由于國內經濟迅速發展、家長們重視兒童教育等原因，包括繪本在內的少兒圖書市場也越來越繁榮，一些出版機構著急“趕工”，確實有可能出現圖書質量不高的情況。
“現在的一些繪本，尤其是文章‘吐槽’的這些，需要家長跟孩子一起閱讀，即‘親子共讀’。一是孩子自己看、自己理解；二是家長引導。后者更重要。”對家長關注的問題，一位出版界業內人士向記者分析，對三到五歲年齡段或者更小的孩子來說，閱讀繪本主要靠家長引導進行，“如果引導得當，就有助于孩子更好理解繪本內容，避免不良影響”。
那么，究竟什么樣的繪本內容才適合孩子閱讀，家長們又該如何來引導孩子閱讀呢？親子閱讀專欄作家李崢嶸指出，選擇童書第一不能買盜版，網購的話要選擇出版社官網或者正規銷售網店，“繪本的年齡區分度很大，那種顛覆以往講述方式的繪本，最好先說原本面貌，讓孩子看到不同的講述方式。如果自己不能接受的新觀點，可以和孩子交流，也聽聽孩子的意見”。
“對于給孩子選書，首先要讀書的是家長。如果家長自己閱讀量大，能夠辨認藝術創作的個性和接受不同觀點，認識到世界的多元，常常和孩子交流，就可以引導孩子的閱讀。”李崢嶸強調。(完)
 |
|
||||
|
焦作網免責聲明： | |||||||
|
||||||||
|
 掃一掃在手機打開當前頁 |
