國辦印發《關于深化產教融合的若干意見》
更新時間：2017-12-20 8:44:44 來源：人民網－人民日報
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新華社北京12月19日電 日前，國務院辦公廳印發《關于深化產教融合的若干意見》（以下簡稱《意見》）。
《意見》指出，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質量、擴大就業創業、推進經濟轉型升級、培育經濟發展新動能具有重要意義。要全面貫徹黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化職業教育、高等教育等改革，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，培養大批高素質創新人才和技術技能人才，加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體系。
《意見》明確，要同步規劃產教融合與經濟社會發展，將教育優先、人才先行融入各項政策；統籌職業教育與區域發展布局，引導職業教育資源逐步向產業和人口集聚區集中；促進高等教育融入國家創新體系和新型城鎮化建設；建立緊密對接產業鏈、創新鏈的學科專業體系，大力支持集成電路、航空發動機及燃氣輪機、網絡安全、人工智能等學科專業建設；健全需求導向的人才培養結構調整機制，強化就業市場對人才供給的有效調節，嚴格實行專業預警和退出機制。
《意見》提出，鼓勵企業依法參與舉辦職業教育、高等教育，堅持準入條件透明化、審批范圍最小化。深化“引企入教”改革，支持引導企業深度參與職業學校、高等學校教育教學改革。支持校企合作開展生產性實習實訓，鼓勵企業直接接收學生實習實訓。以企業為主體推進協同創新和成果轉化，加快基礎研究成果向產業技術轉化。發揮骨干企業引領作用，帶動中小企業參與，支持有條件的國有企業繼續辦好做強職業學校。
《意見》要求，要推進產教融合人才培養改革，將工匠精神培育融入基礎教育。推進職業學校和企業聯盟、與行業聯合、同園區聯結，實踐性教學課時不少于總課時的50%。健全高等教育學術人才和應用人才分類培養體系，為學生提供多樣化成長路徑。大力支持應用型本科和行業特色類高校建設，提高應用型人才培養比重。鼓勵有條件的地方探索產業教師（導師）特設崗位計劃。完善考試招生配套改革，逐步提高高等學校招收有工作實踐經歷人員的比例。
《意見》強調，要強化行業協調指導，規范發展市場服務組織，打造信息服務平臺，健全社會第三方評價，促進產教供需雙向對接。要利用市場合作和產業分工，構建校企利益共同體，形成穩定互惠的合作機制，促進校企緊密聯結。
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新華社北京12月19日電 日前，國務院辦公廳印發《關于深化產教融合的若干意見》（以下簡稱《意見》）。
《意見》指出，深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質量、擴大就業創業、推進經濟轉型升級、培育經濟發展新動能具有重要意義。要全面貫徹黨的十九大精神，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深化職業教育、高等教育等改革，促進人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合，培養大批高素質創新人才和技術技能人才，加快建設實體經濟、科技創新、現代金融、人力資源協同發展的產業體系。
《意見》明確，要同步規劃產教融合與經濟社會發展，將教育優先、人才先行融入各項政策；統籌職業教育與區域發展布局，引導職業教育資源逐步向產業和人口集聚區集中；促進高等教育融入國家創新體系和新型城鎮化建設；建立緊密對接產業鏈、創新鏈的學科專業體系，大力支持集成電路、航空發動機及燃氣輪機、網絡安全、人工智能等學科專業建設；健全需求導向的人才培養結構調整機制，強化就業市場對人才供給的有效調節，嚴格實行專業預警和退出機制。
《意見》提出，鼓勵企業依法參與舉辦職業教育、高等教育，堅持準入條件透明化、審批范圍最小化。深化“引企入教”改革，支持引導企業深度參與職業學校、高等學校教育教學改革。支持校企合作開展生產性實習實訓，鼓勵企業直接接收學生實習實訓。以企業為主體推進協同創新和成果轉化，加快基礎研究成果向產業技術轉化。發揮骨干企業引領作用，帶動中小企業參與，支持有條件的國有企業繼續辦好做強職業學校。
《意見》要求，要推進產教融合人才培養改革，將工匠精神培育融入基礎教育。推進職業學校和企業聯盟、與行業聯合、同園區聯結，實踐性教學課時不少于總課時的50%。健全高等教育學術人才和應用人才分類培養體系，為學生提供多樣化成長路徑。大力支持應用型本科和行業特色類高校建設，提高應用型人才培養比重。鼓勵有條件的地方探索產業教師（導師）特設崗位計劃。完善考試招生配套改革，逐步提高高等學校招收有工作實踐經歷人員的比例。
《意見》強調，要強化行業協調指導，規范發展市場服務組織，打造信息服務平臺，健全社會第三方評價，促進產教供需雙向對接。要利用市場合作和產業分工，構建校企利益共同體，形成穩定互惠的合作機制，促進校企緊密聯結。
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