王小平在調(diào)研全市教育工作時(shí)強(qiáng)調(diào)
堅(jiān)持教育優(yōu)先抓好改革創(chuàng)新 為焦作高質(zhì)量發(fā)展立德樹(shù)人
堅(jiān)持教育優(yōu)先抓好改革創(chuàng)新 為焦作高質(zhì)量發(fā)展立德樹(shù)人
更新時(shí)間：2019-7-11 8:46:06 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
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昨日，市委書記、市人大常委會(huì)主任王小平等領(lǐng)導(dǎo)在博愛(ài)縣柏山中學(xué)調(diào)研教育工作。
記者 劉 璐 攝
為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神以及省委書記王國(guó)生蒞焦調(diào)研時(shí)的重要指示精神，昨日，市委書記、市人大常委會(huì)主任王小平帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，就我市教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)德育教育、校園安全等工作情況進(jìn)行調(diào)研并召開(kāi)座談會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委、政府要把教育事業(yè)擺在優(yōu)先位置，牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來(lái)的理念，補(bǔ)好短板，改革創(chuàng)新，建強(qiáng)隊(duì)伍，為焦作高質(zhì)量發(fā)展立德樹(shù)人。市領(lǐng)導(dǎo)王建修、宮松奇、薛志杰一同調(diào)研。
昨日上午，王小平先后到焦作師范高等�？茖W(xué)校、學(xué)生路小學(xué)、焦作市第十一中學(xué)、博愛(ài)縣柏山中學(xué)、博愛(ài)職專進(jìn)行調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要圍繞立德樹(shù)人，加強(qiáng)思想引領(lǐng)、師德教育，增強(qiáng)教師責(zé)任感、幸福感、價(jià)值感。學(xué)校要大抓班子，大抓教師，大力培養(yǎng)名校長(zhǎng)、名教師，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍。要深化教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)良習(xí)慣和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要繼續(xù)開(kāi)展“雙元”教育，立足本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，與企業(yè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)用性人才。
在下午召開(kāi)的座談會(huì)上，王小平聽(tīng)取了我市教育工作情況和全市教育大會(huì)籌備情況匯報(bào)，以及沁陽(yáng)市、解放區(qū)黨委負(fù)責(zé)人和部分學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、教師的發(fā)言，充分肯定了我市教育工作取得的成績(jī)，深刻分析了存在的短板和不足。他指出，教育是民生，更是國(guó)家戰(zhàn)略，要正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意義，把“優(yōu)先發(fā)展教育”落到實(shí)處。要緊緊抓住立德樹(shù)人這一關(guān)鍵，用心用情用力培養(yǎng)一支理想信念堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
王小平強(qiáng)調(diào)，要盡快補(bǔ)齊城鄉(xiāng)教育差距的短板，著力解決好“鄉(xiāng)村弱”“城鎮(zhèn)擠”的問(wèn)題；盡快補(bǔ)齊校與校差距的短板，真正讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)、共享起來(lái)；盡快補(bǔ)齊群體差距的短板，讓教育改革發(fā)展成果更多、更公平地惠及人民群眾。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，強(qiáng)化師德師風(fēng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重名校、名校長(zhǎng)、名教師的培養(yǎng)培育，不斷提升我市中小學(xué)和職業(yè)院校的吸引力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。
王小平強(qiáng)調(diào)，改革創(chuàng)新是教育發(fā)展最大的推動(dòng)力量，釋放教育的活力和潛力必須依靠改革創(chuàng)新。要更新教育教學(xué)理念，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)和自主管理，以現(xiàn)代化教育理念培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。要深化“放管服”改革，完善科學(xué)評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍的積極性，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在焦高校和職業(yè)院校要不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，突出抓好“雙元”培育改革，大力培育特色學(xué)科品牌，努力為焦作的高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。
（記者 董柏生）
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昨日，市委書記、市人大常委會(huì)主任王小平等領(lǐng)導(dǎo)在博愛(ài)縣柏山中學(xué)調(diào)研教育工作。
記者 劉 璐 攝
為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省教育大會(huì)精神以及省委書記王國(guó)生蒞焦調(diào)研時(shí)的重要指示精神，昨日，市委書記、市人大常委會(huì)主任王小平帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，就我市教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)德育教育、校園安全等工作情況進(jìn)行調(diào)研并召開(kāi)座談會(huì)。他強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨委、政府要把教育事業(yè)擺在優(yōu)先位置，牢固樹(shù)立抓教育就是抓發(fā)展、謀教育就是謀未來(lái)的理念，補(bǔ)好短板，改革創(chuàng)新，建強(qiáng)隊(duì)伍，為焦作高質(zhì)量發(fā)展立德樹(shù)人。市領(lǐng)導(dǎo)王建修、宮松奇、薛志杰一同調(diào)研。
昨日上午，王小平先后到焦作師范高等�？茖W(xué)校、學(xué)生路小學(xué)、焦作市第十一中學(xué)、博愛(ài)縣柏山中學(xué)、博愛(ài)職專進(jìn)行調(diào)研。他強(qiáng)調(diào)，要圍繞立德樹(shù)人，加強(qiáng)思想引領(lǐng)、師德教育，增強(qiáng)教師責(zé)任感、幸福感、價(jià)值感。學(xué)校要大抓班子，大抓教師，大力培養(yǎng)名校長(zhǎng)、名教師，打造高質(zhì)量師資隊(duì)伍。要深化教育改革，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)良習(xí)慣和創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。要繼續(xù)開(kāi)展“雙元”教育，立足本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，與企業(yè)緊密結(jié)合，培養(yǎng)實(shí)用性人才。
在下午召開(kāi)的座談會(huì)上，王小平聽(tīng)取了我市教育工作情況和全市教育大會(huì)籌備情況匯報(bào)，以及沁陽(yáng)市、解放區(qū)黨委負(fù)責(zé)人和部分學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、教師的發(fā)言，充分肯定了我市教育工作取得的成績(jī)，深刻分析了存在的短板和不足。他指出，教育是民生，更是國(guó)家戰(zhàn)略，要正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略意義，把“優(yōu)先發(fā)展教育”落到實(shí)處。要緊緊抓住立德樹(shù)人這一關(guān)鍵，用心用情用力培養(yǎng)一支理想信念堅(jiān)定、德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
王小平強(qiáng)調(diào)，要盡快補(bǔ)齊城鄉(xiāng)教育差距的短板，著力解決好“鄉(xiāng)村弱”“城鎮(zhèn)擠”的問(wèn)題；盡快補(bǔ)齊校與校差距的短板，真正讓優(yōu)質(zhì)教育資源流動(dòng)起來(lái)、共享起來(lái)；盡快補(bǔ)齊群體差距的短板，讓教育改革發(fā)展成果更多、更公平地惠及人民群眾。要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，強(qiáng)化師德師風(fēng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重名校、名校長(zhǎng)、名教師的培養(yǎng)培育，不斷提升我市中小學(xué)和職業(yè)院校的吸引力、影響力、競(jìng)爭(zhēng)力。
王小平強(qiáng)調(diào)，改革創(chuàng)新是教育發(fā)展最大的推動(dòng)力量，釋放教育的活力和潛力必須依靠改革創(chuàng)新。要更新教育教學(xué)理念，強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)和自主管理，以現(xiàn)代化教育理念培養(yǎng)現(xiàn)代化人才。要深化“放管服”改革，完善科學(xué)評(píng)價(jià)體系，調(diào)動(dòng)教師隊(duì)伍的積極性，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。在焦高校和職業(yè)院校要不斷優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)設(shè)置，突出抓好“雙元”培育改革，大力培育特色學(xué)科品牌，努力為焦作的高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多的實(shí)用型人才。
（記者 董柏生）
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