人民領(lǐng)袖｜這張32年前的畢業(yè)證 簽發(fā)人是習(xí)近平
更新時間：2025/5/16 12:06:56 來源：央視
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一張閩江職業(yè)大學(xué)的畢業(yè)證，黃道亮珍存了32年。泛黃的紙張上，簽發(fā)人處清晰地印著三個字：習(xí)近平。
黃道亮自小有個大學(xué)夢，盡管高考分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，卻因身體條件兩次落榜。原來，他年幼時在一次事故中失去了雙臂，但依然堅強地以腳代手完成了小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)。
1990年，黃道亮第三次參加高考。父親擔(dān)心孩子的愿望再次落空，就給閩江職業(yè)大學(xué)寫了封信，講述自己孩子的求學(xué)故事。時任福州市委書記的習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長，在他的關(guān)心協(xié)調(diào)下，黃道亮成為閩大1990級中文秘書專業(yè)的學(xué)生。
黃道亮的畢業(yè)證書。
升學(xué)、圓夢，“閩大的經(jīng)歷對于我來說，不亞于一次重生”。畢業(yè)后，黃道亮回到家鄉(xiāng)，成為一名為殘疾人服務(wù)的殘聯(lián)工作人員。
1997年5月18日，全國助殘日當(dāng)天，黃道亮參加了一個座談會。看到時任福建省委副書記的習(xí)近平也在現(xiàn)場，黃道亮又驚又喜，“習(xí)校長簽章的畢業(yè)證書又浮現(xiàn)在我的眼前”。
會上，黃道亮作為殘疾人代表發(fā)言，分享個人成長經(jīng)歷。當(dāng)提到“1990年，我被閩大破格錄取，成為福建省第一位無雙臂的大學(xué)生”時，他發(fā)現(xiàn)習(xí)近平正微笑注視著自己，“還微微點了一下頭，那笑容、那目光是那么的親切、和藹”。
細(xì)微之處見“格外”的關(guān)愛。
當(dāng)前，我國有8500多萬殘疾人。在習(xí)近平總書記心中，他們是社會大家庭的平等成員，也是一個特殊困難的群體，“需要格外關(guān)心、格外關(guān)注”。
當(dāng)年在梁家河，有個孩子叫靈娃，智力上稍有缺陷，習(xí)近平一直對他很和氣。一同下鄉(xiāng)的知青回憶，“有近平在這兒，靈娃反而不受欺負(fù)，愉快自如多了”。
在浙江工作時，有一年春節(jié)前看望困難群眾行程緊張，需要精簡，習(xí)近平仍然叮囑工作人員，“殘疾人家庭不要落下”。
2017年一次地方考察，習(xí)近平總書記帶著米面油走進(jìn)王三女家。這位老人獨自照料有殘障的孫子、孫女，日子過得十分艱辛。總書記安慰她好好生活，還叮囑當(dāng)?shù)馗刹堪才藕盟龑O子、孫女的特殊教育。
2022年1月專題調(diào)研北京冬奧會、冬殘奧會籌備工作時，總書記來到北京冬奧村（冬殘奧村）考察。他專門走進(jìn)殘疾人運動員住房樣板間，仔細(xì)察看房間內(nèi)的無障礙設(shè)施，叮囑工作人員“要把細(xì)節(jié)處理好”。
總書記對殘疾人群體的關(guān)心關(guān)愛，深入細(xì)致。
他謀深慮遠(yuǎn)，“各項建設(shè)事業(yè)都要把殘疾人事業(yè)納入其中”，“讓廣大殘疾人安居樂業(yè)、衣食無憂，過上幸福美好的生活”。
2020年9月，為做好“十四五”規(guī)劃編制工作，總書記在湖南長沙主持召開基層代表座談會。會上，楊淑亭作為殘疾人創(chuàng)業(yè)者代表發(fā)言，提出完善殘疾人服務(wù)保障體系等建議。
楊淑亭發(fā)言時，總書記聽得十分認(rèn)真，不時在本上記錄。他對這個坐著輪椅參會的“90后”姑娘說：“你提到的無障礙設(shè)施建設(shè)問題，是一個國家和社會文明的標(biāo)志，我們要高度重視。”
三年后，我國首次就無障礙環(huán)境建設(shè)制定的專門性法律——《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設(shè)法》正式施行。
2016年7月28日，習(xí)近平總書記在河北省唐山市截癱療養(yǎng)院看望慰問截癱傷員。
近年來，全國每年有3萬余名殘疾人被各級高等院校和特殊教育學(xué)院錄取；去年，全國城鄉(xiāng)新增持證殘疾人就業(yè)51.2萬人，城鄉(xiāng)持證殘疾人就業(yè)人數(shù)達(dá)914.4萬人。
在今天的中國，殘疾人上學(xué)就業(yè)、追夢圓夢，已不再局限于少數(shù)“幸運兒”。
2014年1月28日，在內(nèi)蒙古呼和浩特市兒童福利院，總書記鼓勵聾啞女孩王雅妮好好學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成。小雅妮情不自禁伸出右手彎了彎大拇指，向總書記“說”謝謝，總書記也作了同樣的動作回應(yīng)。
幾年后，王雅妮走上特殊教育學(xué)校講臺，圓了自己的教師夢。“好好學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成”成為她對學(xué)生們“說”得最多的話。
一直以來，習(xí)近平總書記都將殘疾人看作是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一支重要力量。他說，殘疾人完全有志向、有能力為人類社會作出重大貢獻(xiàn)。
在湖北武漢青和居社區(qū)，獨腿女孩杜誠誠與總書記分享自己給盲人朋友解說電影的經(jīng)歷。總書記俯身握住她的手，夸獎她的工作“是一項很有意義的工作”。
在北京人民大會堂，總書記用雙手扶住全國自強模范、無臂畫家胡林的肩膀，微笑著鼓勵他說：“小胡林，繼續(xù)努力！”
生活在唐山市截癱療養(yǎng)院的楊玉芳，去年剛寫完一本題為《輪椅人生》的新書。她說，新書出版后，特別想送一本給習(xí)近平總書記，就像2016年7月28日那天一樣。
那天，總書記專程到療養(yǎng)院看望在震災(zāi)中受傷的截癱傷員。他告訴大家：“健全人可以活出精彩的人生，殘疾人也可以活出精彩的人生。”
這句話，正是對我國殘疾人事業(yè)作的最生動注腳。
總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎
監(jiān) 制丨王敬東
主 編丨李璇
編 輯丨蔡純琳
校 對丨孟利錚 孫潔 毛長志 任佳 李英卓
出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)
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一張閩江職業(yè)大學(xué)的畢業(yè)證，黃道亮珍存了32年。泛黃的紙張上，簽發(fā)人處清晰地印著三個字：習(xí)近平。
黃道亮自小有個大學(xué)夢，盡管高考分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，卻因身體條件兩次落榜。原來，他年幼時在一次事故中失去了雙臂，但依然堅強地以腳代手完成了小學(xué)、初中、高中的學(xué)習(xí)。
1990年，黃道亮第三次參加高考。父親擔(dān)心孩子的愿望再次落空，就給閩江職業(yè)大學(xué)寫了封信，講述自己孩子的求學(xué)故事。時任福州市委書記的習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長，在他的關(guān)心協(xié)調(diào)下，黃道亮成為閩大1990級中文秘書專業(yè)的學(xué)生。
黃道亮的畢業(yè)證書。
升學(xué)、圓夢，“閩大的經(jīng)歷對于我來說，不亞于一次重生”。畢業(yè)后，黃道亮回到家鄉(xiāng)，成為一名為殘疾人服務(wù)的殘聯(lián)工作人員。
1997年5月18日，全國助殘日當(dāng)天，黃道亮參加了一個座談會。看到時任福建省委副書記的習(xí)近平也在現(xiàn)場，黃道亮又驚又喜，“習(xí)校長簽章的畢業(yè)證書又浮現(xiàn)在我的眼前”。
會上，黃道亮作為殘疾人代表發(fā)言，分享個人成長經(jīng)歷。當(dāng)提到“1990年，我被閩大破格錄取，成為福建省第一位無雙臂的大學(xué)生”時，他發(fā)現(xiàn)習(xí)近平正微笑注視著自己，“還微微點了一下頭，那笑容、那目光是那么的親切、和藹”。
細(xì)微之處見“格外”的關(guān)愛。
當(dāng)前，我國有8500多萬殘疾人。在習(xí)近平總書記心中，他們是社會大家庭的平等成員，也是一個特殊困難的群體，“需要格外關(guān)心、格外關(guān)注”。
當(dāng)年在梁家河，有個孩子叫靈娃，智力上稍有缺陷，習(xí)近平一直對他很和氣。一同下鄉(xiāng)的知青回憶，“有近平在這兒，靈娃反而不受欺負(fù)，愉快自如多了”。
在浙江工作時，有一年春節(jié)前看望困難群眾行程緊張，需要精簡，習(xí)近平仍然叮囑工作人員，“殘疾人家庭不要落下”。
2017年一次地方考察，習(xí)近平總書記帶著米面油走進(jìn)王三女家。這位老人獨自照料有殘障的孫子、孫女，日子過得十分艱辛。總書記安慰她好好生活，還叮囑當(dāng)?shù)馗刹堪才藕盟龑O子、孫女的特殊教育。
2022年1月專題調(diào)研北京冬奧會、冬殘奧會籌備工作時，總書記來到北京冬奧村（冬殘奧村）考察。他專門走進(jìn)殘疾人運動員住房樣板間，仔細(xì)察看房間內(nèi)的無障礙設(shè)施，叮囑工作人員“要把細(xì)節(jié)處理好”。
總書記對殘疾人群體的關(guān)心關(guān)愛，深入細(xì)致。
他謀深慮遠(yuǎn)，“各項建設(shè)事業(yè)都要把殘疾人事業(yè)納入其中”，“讓廣大殘疾人安居樂業(yè)、衣食無憂，過上幸福美好的生活”。
2020年9月，為做好“十四五”規(guī)劃編制工作，總書記在湖南長沙主持召開基層代表座談會。會上，楊淑亭作為殘疾人創(chuàng)業(yè)者代表發(fā)言，提出完善殘疾人服務(wù)保障體系等建議。
楊淑亭發(fā)言時，總書記聽得十分認(rèn)真，不時在本上記錄。他對這個坐著輪椅參會的“90后”姑娘說：“你提到的無障礙設(shè)施建設(shè)問題，是一個國家和社會文明的標(biāo)志，我們要高度重視。”
三年后，我國首次就無障礙環(huán)境建設(shè)制定的專門性法律——《中華人民共和國無障礙環(huán)境建設(shè)法》正式施行。
2016年7月28日，習(xí)近平總書記在河北省唐山市截癱療養(yǎng)院看望慰問截癱傷員。
近年來，全國每年有3萬余名殘疾人被各級高等院校和特殊教育學(xué)院錄取；去年，全國城鄉(xiāng)新增持證殘疾人就業(yè)51.2萬人，城鄉(xiāng)持證殘疾人就業(yè)人數(shù)達(dá)914.4萬人。
在今天的中國，殘疾人上學(xué)就業(yè)、追夢圓夢，已不再局限于少數(shù)“幸運兒”。
2014年1月28日，在內(nèi)蒙古呼和浩特市兒童福利院，總書記鼓勵聾啞女孩王雅妮好好學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成。小雅妮情不自禁伸出右手彎了彎大拇指，向總書記“說”謝謝，總書記也作了同樣的動作回應(yīng)。
幾年后，王雅妮走上特殊教育學(xué)校講臺，圓了自己的教師夢。“好好學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)有成”成為她對學(xué)生們“說”得最多的話。
一直以來，習(xí)近平總書記都將殘疾人看作是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一支重要力量。他說，殘疾人完全有志向、有能力為人類社會作出重大貢獻(xiàn)。
在湖北武漢青和居社區(qū)，獨腿女孩杜誠誠與總書記分享自己給盲人朋友解說電影的經(jīng)歷。總書記俯身握住她的手，夸獎她的工作“是一項很有意義的工作”。
在北京人民大會堂，總書記用雙手扶住全國自強模范、無臂畫家胡林的肩膀，微笑著鼓勵他說：“小胡林，繼續(xù)努力！”
生活在唐山市截癱療養(yǎng)院的楊玉芳，去年剛寫完一本題為《輪椅人生》的新書。她說，新書出版后，特別想送一本給習(xí)近平總書記，就像2016年7月28日那天一樣。
那天，總書記專程到療養(yǎng)院看望在震災(zāi)中受傷的截癱傷員。他告訴大家：“健全人可以活出精彩的人生，殘疾人也可以活出精彩的人生。”
這句話，正是對我國殘疾人事業(yè)作的最生動注腳。
總監(jiān)制丨駱紅秉 魏驅(qū)虎
監(jiān) 制丨王敬東
主 編丨李璇
編 輯丨蔡純琳
校 對丨孟利錚 孫潔 毛長志 任佳 李英卓
出 品丨中央廣播電視總臺央視網(wǎng)
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