堅定兩個依靠 深化市校融合
□張許良
□張許良
更新時間：2022-5-27 10:07:17 來源：焦作日報
新聞專題制作
習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷蠌娬{(diào)：“要立足服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，加快形成點線面結(jié)合、東中西呼應(yīng)的教育發(fā)展空間格局，提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平�！边@一重要講話為深化焦作市校融合發(fā)展提供了根本遵循。加強高校與焦作市深度融合，要充分發(fā)揮焦作高校人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新優(yōu)勢，從經(jīng)費、人才、學(xué)術(shù)等方面提高資源配置效率，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同公關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新的強大合力，提升高校科學(xué)治理能力和創(chuàng)新服務(wù)水平，更好地服務(wù)焦作發(fā)展戰(zhàn)略。
我國歷來都非常重視地方和高校融合發(fā)展工作�！陡叩冉逃ā饭膭罡咝Ｒ鲃娱_展社會服務(wù)�！吨腥A人民共和國職業(yè)教育法》指出，國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進多元辦學(xué)，支持社會力量廣泛、平等參與職業(yè)教育。國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。
省委書記樓陽生在焦作調(diào)研時強調(diào)，要“研究探索河南理工大學(xué)與焦作市融合發(fā)展、相互支撐的方法路徑，打破觀念圍墻、物理圍墻和體制機制圍墻，在創(chuàng)新平臺共建、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培育、畢業(yè)生本地就業(yè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面，加強溝通對接，推動資源共享、平臺共建、人才共用，將大學(xué)與城市打造成為有機融合的共同體”。樓陽生書記的重要講話為進一步深化焦作市校融合發(fā)展、促進優(yōu)勢互補、實現(xiàn)互利共贏提供了方向。
市委書記葛巧紅強調(diào)，要謀創(chuàng)新，抓好市校融合發(fā)展，加大創(chuàng)新支持力度，在更大范圍、更寬領(lǐng)域招引集聚人才，切實提高生產(chǎn)力，推動高質(zhì)量發(fā)展。市校融合發(fā)展是我市的新課題，是加快現(xiàn)代化焦作建設(shè)的新任務(wù)。我們要堅定“依靠創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型，依靠人才支撐強市”，以資源共享、人才共育、科技共研、產(chǎn)業(yè)共建、文化共興為路徑，充分發(fā)揮市校各自的資源稟賦優(yōu)勢，推動城市與高校共生共榮、雙向賦能，探索走出一條獨具焦作特色的市校融合發(fā)展新路。
深化市校融合發(fā)展需要做好以下工作。一是做好市校創(chuàng)新深度融合工作。共同推進市產(chǎn)業(yè)技術(shù)科學(xué)院建設(shè)，共同建設(shè)一流創(chuàng)新載體、培育一流創(chuàng)新主體、建設(shè)高能級創(chuàng)新平臺，促進科技成果就地轉(zhuǎn)化。二是做好市校人才深度融合工作。共謀高端人才引育計劃，共同推進高端智庫建設(shè)、實訓(xùn)研修基地建設(shè)，實現(xiàn)市校人才共享，吸引更多畢業(yè)生留焦就業(yè)創(chuàng)業(yè)。三是做好市校產(chǎn)業(yè)深度融合工作。共建“356”特色產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，共同推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大、未來產(chǎn)業(yè)前瞻布局，加快實現(xiàn)“五鏈耦合”。四是做好市校資源深度融合工作。充分發(fā)揮我市高校資源和優(yōu)勢，強化市校資源整合，推動實現(xiàn)優(yōu)勢互補，著力打造優(yōu)勢品牌。五是做好市�？臻g深度融合工作。優(yōu)化國土空間規(guī)劃布局，用好有限土地資源，統(tǒng)籌融合生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間，加快實現(xiàn)城市與高校的良性互動、深度融合、協(xié)同發(fā)展。六是成立市校融合工作機構(gòu)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市校溝通和聯(lián)絡(luò)，強力推進市校融合工作。七是制定市校融合工作制度。明確職責(zé)，建立定期會商和工作溝通機制；定期召開市校對接會、成果發(fā)布會等，積極組織專家團隊到城市調(diào)研交流、城市到高校對接需求，推動市校深度融合；高校對作出突出貢獻的教師予以獎勵；焦作市對作出突出貢獻的單位和個人予以表彰。八是設(shè)立市校融合發(fā)展專項資金。協(xié)同攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)難題。九是高校強化學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整。培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，為焦作市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提供關(guān)鍵技術(shù)和人才支撐。
新征程上，我們要更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，在省委和市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以“我是焦作人”的主人翁意識，以“我熱愛焦作”的責(zé)任意識，錨定“兩個確保”，堅定兩個依靠，深化市校融合，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化焦作和“雙一流”高校新篇章。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜掖碜剷蠌娬{(diào)：“要立足服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，優(yōu)化區(qū)域教育資源配置，加快形成點線面結(jié)合、東中西呼應(yīng)的教育發(fā)展空間格局，提升教育服務(wù)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略水平�！边@一重要講話為深化焦作市校融合發(fā)展提供了根本遵循。加強高校與焦作市深度融合，要充分發(fā)揮焦作高校人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新優(yōu)勢，從經(jīng)費、人才、學(xué)術(shù)等方面提高資源配置效率，形成產(chǎn)學(xué)研協(xié)同公關(guān)、協(xié)同創(chuàng)新的強大合力，提升高�？茖W(xué)治理能力和創(chuàng)新服務(wù)水平，更好地服務(wù)焦作發(fā)展戰(zhàn)略。
我國歷來都非常重視地方和高校融合發(fā)展工作�！陡叩冉逃ā饭膭罡咝Ｒ鲃娱_展社會服務(wù)�！吨腥A人民共和國職業(yè)教育法》指出，國家鼓勵發(fā)展多種層次和形式的職業(yè)教育，推進多元辦學(xué)，支持社會力量廣泛、平等參與職業(yè)教育。國家發(fā)揮企業(yè)的重要辦學(xué)主體作用，推動企業(yè)深度參與職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。
省委書記樓陽生在焦作調(diào)研時強調(diào)，要“研究探索河南理工大學(xué)與焦作市融合發(fā)展、相互支撐的方法路徑，打破觀念圍墻、物理圍墻和體制機制圍墻，在創(chuàng)新平臺共建、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)培育、畢業(yè)生本地就業(yè)、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合等方面，加強溝通對接，推動資源共享、平臺共建、人才共用，將大學(xué)與城市打造成為有機融合的共同體”。樓陽生書記的重要講話為進一步深化焦作市校融合發(fā)展、促進優(yōu)勢互補、實現(xiàn)互利共贏提供了方向。
市委書記葛巧紅強調(diào)，要謀創(chuàng)新，抓好市校融合發(fā)展，加大創(chuàng)新支持力度，在更大范圍、更寬領(lǐng)域招引集聚人才，切實提高生產(chǎn)力，推動高質(zhì)量發(fā)展。市校融合發(fā)展是我市的新課題，是加快現(xiàn)代化焦作建設(shè)的新任務(wù)。我們要堅定“依靠創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)型，依靠人才支撐強市”，以資源共享、人才共育、科技共研、產(chǎn)業(yè)共建、文化共興為路徑，充分發(fā)揮市校各自的資源稟賦優(yōu)勢，推動城市與高校共生共榮、雙向賦能，探索走出一條獨具焦作特色的市校融合發(fā)展新路。
深化市校融合發(fā)展需要做好以下工作。一是做好市校創(chuàng)新深度融合工作。共同推進市產(chǎn)業(yè)技術(shù)科學(xué)院建設(shè)，共同建設(shè)一流創(chuàng)新載體、培育一流創(chuàng)新主體、建設(shè)高能級創(chuàng)新平臺，促進科技成果就地轉(zhuǎn)化。二是做好市校人才深度融合工作。共謀高端人才引育計劃，共同推進高端智庫建設(shè)、實訓(xùn)研修基地建設(shè)，實現(xiàn)市校人才共享，吸引更多畢業(yè)生留焦就業(yè)創(chuàng)業(yè)。三是做好市校產(chǎn)業(yè)深度融合工作。共建“356”特色產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟，共同推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大、未來產(chǎn)業(yè)前瞻布局，加快實現(xiàn)“五鏈耦合”。四是做好市校資源深度融合工作。充分發(fā)揮我市高校資源和優(yōu)勢，強化市校資源整合，推動實現(xiàn)優(yōu)勢互補，著力打造優(yōu)勢品牌。五是做好市校空間深度融合工作。優(yōu)化國土空間規(guī)劃布局，用好有限土地資源，統(tǒng)籌融合生產(chǎn)、生活、生態(tài)三大空間，加快實現(xiàn)城市與高校的良性互動、深度融合、協(xié)同發(fā)展。六是成立市校融合工作機構(gòu)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市校溝通和聯(lián)絡(luò)，強力推進市校融合工作。七是制定市校融合工作制度。明確職責(zé)，建立定期會商和工作溝通機制；定期召開市校對接會、成果發(fā)布會等，積極組織專家團隊到城市調(diào)研交流、城市到高校對接需求，推動市校深度融合；高校對作出突出貢獻的教師予以獎勵；焦作市對作出突出貢獻的單位和個人予以表彰。八是設(shè)立市校融合發(fā)展專項資金。協(xié)同攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)難題。九是高校強化學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整。培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才，為焦作市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提供關(guān)鍵技術(shù)和人才支撐。
新征程上，我們要更加緊密地團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，在省委和市委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以“我是焦作人”的主人翁意識，以“我熱愛焦作”的責(zé)任意識，錨定“兩個確�！�，堅定兩個依靠，深化市校融合，奮力譜寫全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化焦作和“雙一流”高校新篇章。
（作者單位：中共焦作市委黨校）
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