《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會 主義思想概論》教材出版發(fā)行
更新時(shí)間：2023-8-29 16:10:48 來源：新華社
2023年專題
為進(jìn)一步推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，中宣部會同教育部組織編寫了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》（以下簡稱《概論》）。該教材已由高等教育出版社、人民出版社聯(lián)合出版，即日起在全國發(fā)行。
《概論》是第一部全面系統(tǒng)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的統(tǒng)編教材，是高校思想政治理論課的權(quán)威用書，是推進(jìn)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)教材體系建設(shè)的重要成果。《概論》的編寫出版和使用，對于更好用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要意義。
《概論》由導(dǎo)論、17章主體內(nèi)容和結(jié)語構(gòu)成，全面反映了馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果，反映了新時(shí)代偉大實(shí)踐和偉大變革，反映了學(xué)術(shù)界共識性研究成果。《概論》堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、突出教學(xué)導(dǎo)向，注重貼近青年學(xué)生認(rèn)知特征和接受習(xí)慣，體現(xiàn)了大中小學(xué)思政課的一體化育人要求。教材編寫過程中，理論界專家學(xué)者和一線中青年骨干教師廣泛參與，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程辦公室負(fù)責(zé)具體組織工作。
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為進(jìn)一步推動習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，中宣部會同教育部組織編寫了《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想概論》（以下簡稱《概論》）。該教材已由高等教育出版社、人民出版社聯(lián)合出版，即日起在全國發(fā)行。
《概論》是第一部全面系統(tǒng)闡述習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的統(tǒng)編教材，是高校思想政治理論課的權(quán)威用書，是推進(jìn)中國特色哲學(xué)社會科學(xué)教材體系建設(shè)的重要成果。《概論》的編寫出版和使用，對于更好用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人，引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人具有重要意義。
《概論》由導(dǎo)論、17章主體內(nèi)容和結(jié)語構(gòu)成，全面反映了馬克思主義中國化時(shí)代化最新成果，反映了新時(shí)代偉大實(shí)踐和偉大變革，反映了學(xué)術(shù)界共識性研究成果。《概論》堅(jiān)持遵循教育規(guī)律、突出教學(xué)導(dǎo)向，注重貼近青年學(xué)生認(rèn)知特征和接受習(xí)慣，體現(xiàn)了大中小學(xué)思政課的一體化育人要求。教材編寫過程中，理論界專家學(xué)者和一線中青年骨干教師廣泛參與，馬克思主義理論研究和建設(shè)工程辦公室負(fù)責(zé)具體組織工作。
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