焦作大學九人榮獲“先進標兵”稱號
更新時間：2024/9/12 10:04:50 來源：焦作日報
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為進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激勵全體教職工愛崗敬業(yè)、爭先創(chuàng)優(yōu)，營造尊師重教的良好氛圍，教師節(jié)前夕，焦作大學表彰2023年度先進集體、先進個人，并授予9名同志“先進標兵”榮譽稱號。
扈曉婕，教學標兵，焦作大學人文學院播音與主持專業(yè)教師，主講《語言表達》《演講與朗誦》《展館講解》等課程。她曾先后榮獲焦作大學“三育人”先進個人、焦作大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、焦作大學巾幗建功先進個人、焦作大學優(yōu)秀教師、焦作大學優(yōu)秀中青年骨干教師、河南省高職院校課程思政教學名師等稱號。2023年度，榮獲河南省職業(yè)教育“雙師型”教師稱號，主講課程《展館講解》獲河南省2022年度高等職業(yè)教育課程思政教學創(chuàng)新大賽一等獎，被評為河南省高職院校課程思政典型案例；指導學生獲得河南省教育廳第五屆中華經(jīng)典誦寫講大賽經(jīng)典誦讀獲得庫職業(yè)學生組一等獎，榮獲最佳指導教師稱號；獲得河南省第二十七屆教育教學信息化交流活動職業(yè)教育組微課二等獎。
王艷燴，教學標兵，焦作大學基礎(chǔ)教學部教師。忠誠黨的教育事業(yè)，工作業(yè)績顯著，多次教學質(zhì)量考核優(yōu)秀。積極承擔教學科研任務(wù)，教學基本功扎實，教學態(tài)度端正，努力進行教育教學創(chuàng)新，獲得2022年度河南省高職數(shù)學基礎(chǔ)課骨干教師國家級培訓數(shù)學建模實踐活動一等獎、河南省課程思政教學創(chuàng)新大賽二等獎、河南省第二十七屆教育教學信息化交流活動三等獎、學校教學能力比賽三等獎；榮獲學校“三育人”先進個人、“優(yōu)秀教師”等稱號。2023年指導學生參加全國數(shù)學建模比賽，獲得國家二等獎1項、省級三等獎1項。
曾照靜，教學標兵，焦作大學藝術(shù)學院影視多媒體教研室專業(yè)教師。他負責的教學團隊在2024年河南省高職院校教師教學能力大賽中獲得三等獎。在指導學生參加各項技能大賽過程中，他始終與學生并肩作戰(zhàn)，共同面對挑戰(zhàn)和突破。從項目選題、方案設(shè)計、細節(jié)優(yōu)化到整體展示，陪伴學生利用課余時間深入修改、和學生一起制訂方案。2023年，他指導學生在第十九屆“中南星獎”設(shè)計藝術(shù)大賽、河南省第七屆大學生藝術(shù)展演等專業(yè)競賽中斬獲一等獎3項、二等獎7項，并多次榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號。
楊忻，育人標兵，焦作大學學報編輯部主任。2023年，面對學校圖書館建設(shè)起步晚、任務(wù)重、難度大的緊迫局面，他臨危受命，帶領(lǐng)全館教職工和應(yīng)急中心的同事，連續(xù)奮戰(zhàn)6個月，完成館舍升級改造、智慧圖書館升級、焦大名師翻譯工作室等4個特色展館建設(shè)、100余萬條數(shù)據(jù)對接融合、100多萬冊文獻資料標準化排序及電子標簽定位等重大工作任務(wù)。
李清，育人標兵，焦作大學從事政治輔導員工作13年。她始終堅持全心全意為學生服務(wù)的理念，關(guān)心、呵護每一名學生，教其讀書、助其成才。她所帶學生中，2020級學生崔旺旺獲得《中國詩詞大賽》第七季河南賽區(qū)大學生組一等獎。2020級畢業(yè)生中，有258人參加專升本考試，190人被本科院校錄取，錄取率達73%以上。2011年至今，她11次榮獲學校“巾幗建功”先進個人、“三育人”先進個人、優(yōu)秀政治輔導員稱號。她以實際行動詮釋了輔導員的責任與擔當，用愛心和智慧點亮了學生的心靈之燈。
李志陽，育人標兵，焦作大學后勤基建處處長。為建設(shè)良好的校園環(huán)境，他帶領(lǐng)同事團結(jié)一致，攻堅克難，順利完成了學校2023年度10余項重點工程項目以及110余項零星維修工程。他嚴守規(guī)矩，認真勤勉，一絲不茍做好工程項目全過程管理。他和同事主動放棄節(jié)假日，始終堅守在項目一線，冒著酷暑堅守工地，用實際行動踐行了“我的崗位我負責，我的工作請放心”。同時，他發(fā)揮自身環(huán)境設(shè)計專業(yè)特長，在多個裝修改造項目中，加班至深夜繪制效果圖，為項目實施提供重要參考。
劉光輝，育人標兵，焦作大學黨政辦公室秘書科科長，經(jīng)濟學碩士，應(yīng)用經(jīng)濟學專業(yè)副教授，現(xiàn)代物流管理專業(yè)帶頭人，河南省職業(yè)教育 （高等職業(yè)學校）高級“雙師型”教師。他業(yè)務(wù)扎實，高質(zhì)量撰寫多篇綜合材料，精心服務(wù)各項會議，扎實做好各種文件管理工作，學校多則工作信息先后被省、市采用，所在部門連續(xù)2年榮獲市政務(wù)信息工作先進集體稱號。在抽調(diào)應(yīng)急指揮中心工作期間，聚焦學校重點工作，高質(zhì)量完成了文字、衛(wèi)生、布展、會議服務(wù)、消防和安全巡查等多項工作任務(wù)，教學科研年度考核優(yōu)秀。
王云，育人標兵，焦作大學國有資產(chǎn)管理處副處長。國有資產(chǎn)管理處成立之初，學校集中采購工作從無到有，從分散到集中。她先后制定完善7項采購制度，十幾次優(yōu)化采購流程，強化流程控制和過程監(jiān)管，實現(xiàn)了對學校各類采購項目的分層分類規(guī)范管理，有效防范風險。采購與招標管理中心在人員有限的情況下充分發(fā)揮集體智慧，依托各項創(chuàng)新性舉措，攻堅克難，優(yōu)質(zhì)高效地完成了大量日常采購任務(wù)和高峰期緊急采購任務(wù)，實現(xiàn)采購任務(wù)零差錯。
朱穎，育人標兵，焦作大學從事政治輔導員工作15年。在這期間，她以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入到學生管理工作中，不斷強化自身愛崗敬業(yè)和樂于奉獻的精神。本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨，用熱心服務(wù)學生，用關(guān)心打動學生，用真心凝聚學生。在工作方式上，她注重引導多于灌輸，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，做到思想工作“春風化雨、潤物無聲”，實現(xiàn)教育過程最優(yōu)化和教育成果最大化。她不斷創(chuàng)新學生工作新思路、新方法，得到了學生的尊重和領(lǐng)導的認可，連續(xù)6個學期在期末考核中獲得優(yōu)秀格次，在學生評議輔導員中多次獲得好評率100%。
（記者 張璐 通訊員 張夢園）
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扈曉婕，教學標兵，焦作大學人文學院播音與主持專業(yè)教師，主講《語言表達》《演講與朗誦》《展館講解》等課程。她曾先后榮獲焦作大學“三育人”先進個人、焦作大學優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、焦作大學巾幗建功先進個人、焦作大學優(yōu)秀教師、焦作大學優(yōu)秀中青年骨干教師、河南省高職院校課程思政教學名師等稱號。2023年度，榮獲河南省職業(yè)教育“雙師型”教師稱號，主講課程《展館講解》獲河南省2022年度高等職業(yè)教育課程思政教學創(chuàng)新大賽一等獎，被評為河南省高職院校課程思政典型案例；指導學生獲得河南省教育廳第五屆中華經(jīng)典誦寫講大賽經(jīng)典誦讀獲得庫職業(yè)學生組一等獎，榮獲最佳指導教師稱號；獲得河南省第二十七屆教育教學信息化交流活動職業(yè)教育組微課二等獎。
王艷燴，教學標兵，焦作大學基礎(chǔ)教學部教師。忠誠黨的教育事業(yè)，工作業(yè)績顯著，多次教學質(zhì)量考核優(yōu)秀。積極承擔教學科研任務(wù)，教學基本功扎實，教學態(tài)度端正，努力進行教育教學創(chuàng)新，獲得2022年度河南省高職數(shù)學基礎(chǔ)課骨干教師國家級培訓數(shù)學建模實踐活動一等獎、河南省課程思政教學創(chuàng)新大賽二等獎、河南省第二十七屆教育教學信息化交流活動三等獎、學校教學能力比賽三等獎；榮獲學校“三育人”先進個人、“優(yōu)秀教師”等稱號。2023年指導學生參加全國數(shù)學建模比賽，獲得國家二等獎1項、省級三等獎1項。
曾照靜，教學標兵，焦作大學藝術(shù)學院影視多媒體教研室專業(yè)教師。他負責的教學團隊在2024年河南省高職院校教師教學能力大賽中獲得三等獎。在指導學生參加各項技能大賽過程中，他始終與學生并肩作戰(zhàn)，共同面對挑戰(zhàn)和突破。從項目選題、方案設(shè)計、細節(jié)優(yōu)化到整體展示，陪伴學生利用課余時間深入修改、和學生一起制訂方案。2023年，他指導學生在第十九屆“中南星獎”設(shè)計藝術(shù)大賽、河南省第七屆大學生藝術(shù)展演等專業(yè)競賽中斬獲一等獎3項、二等獎7項，并多次榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號。
楊忻，育人標兵，焦作大學學報編輯部主任。2023年，面對學校圖書館建設(shè)起步晚、任務(wù)重、難度大的緊迫局面，他臨危受命，帶領(lǐng)全館教職工和應(yīng)急中心的同事，連續(xù)奮戰(zhàn)6個月，完成館舍升級改造、智慧圖書館升級、焦大名師翻譯工作室等4個特色展館建設(shè)、100余萬條數(shù)據(jù)對接融合、100多萬冊文獻資料標準化排序及電子標簽定位等重大工作任務(wù)。
李清，育人標兵，焦作大學從事政治輔導員工作13年。她始終堅持全心全意為學生服務(wù)的理念，關(guān)心、呵護每一名學生，教其讀書、助其成才。她所帶學生中，2020級學生崔旺旺獲得《中國詩詞大賽》第七季河南賽區(qū)大學生組一等獎。2020級畢業(yè)生中，有258人參加專升本考試，190人被本科院校錄取，錄取率達73%以上。2011年至今，她11次榮獲學校“巾幗建功”先進個人、“三育人”先進個人、優(yōu)秀政治輔導員稱號。她以實際行動詮釋了輔導員的責任與擔當，用愛心和智慧點亮了學生的心靈之燈。
李志陽，育人標兵，焦作大學后勤基建處處長。為建設(shè)良好的校園環(huán)境，他帶領(lǐng)同事團結(jié)一致，攻堅克難，順利完成了學校2023年度10余項重點工程項目以及110余項零星維修工程。他嚴守規(guī)矩，認真勤勉，一絲不茍做好工程項目全過程管理。他和同事主動放棄節(jié)假日，始終堅守在項目一線，冒著酷暑堅守工地，用實際行動踐行了“我的崗位我負責，我的工作請放心”。同時，他發(fā)揮自身環(huán)境設(shè)計專業(yè)特長，在多個裝修改造項目中，加班至深夜繪制效果圖，為項目實施提供重要參考。
劉光輝，育人標兵，焦作大學黨政辦公室秘書科科長，經(jīng)濟學碩士，應(yīng)用經(jīng)濟學專業(yè)副教授，現(xiàn)代物流管理專業(yè)帶頭人，河南省職業(yè)教育 （高等職業(yè)學校）高級“雙師型”教師。他業(yè)務(wù)扎實，高質(zhì)量撰寫多篇綜合材料，精心服務(wù)各項會議，扎實做好各種文件管理工作，學校多則工作信息先后被省、市采用，所在部門連續(xù)2年榮獲市政務(wù)信息工作先進集體稱號。在抽調(diào)應(yīng)急指揮中心工作期間，聚焦學校重點工作，高質(zhì)量完成了文字、衛(wèi)生、布展、會議服務(wù)、消防和安全巡查等多項工作任務(wù)，教學科研年度考核優(yōu)秀。
王云，育人標兵，焦作大學國有資產(chǎn)管理處副處長。國有資產(chǎn)管理處成立之初，學校集中采購工作從無到有，從分散到集中。她先后制定完善7項采購制度，十幾次優(yōu)化采購流程，強化流程控制和過程監(jiān)管，實現(xiàn)了對學校各類采購項目的分層分類規(guī)范管理，有效防范風險。采購與招標管理中心在人員有限的情況下充分發(fā)揮集體智慧，依托各項創(chuàng)新性舉措，攻堅克難，優(yōu)質(zhì)高效地完成了大量日常采購任務(wù)和高峰期緊急采購任務(wù)，實現(xiàn)采購任務(wù)零差錯。
朱穎，育人標兵，焦作大學從事政治輔導員工作15年。在這期間，她以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入到學生管理工作中，不斷強化自身愛崗敬業(yè)和樂于奉獻的精神。本著“以人為本，為學生服務(wù)”的宗旨，用熱心服務(wù)學生，用關(guān)心打動學生，用真心凝聚學生。在工作方式上，她注重引導多于灌輸，充分發(fā)揮大學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，做到思想工作“春風化雨、潤物無聲”，實現(xiàn)教育過程最優(yōu)化和教育成果最大化。她不斷創(chuàng)新學生工作新思路、新方法，得到了學生的尊重和領(lǐng)導的認可，連續(xù)6個學期在期末考核中獲得優(yōu)秀格次，在學生評議輔導員中多次獲得好評率100%。
（記者 張璐 通訊員 張夢園）
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責 編：劉 佳 |
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編 輯：劉鳴捷 |
校 對：謝欣汝 |
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