省老科協(xié)會(huì)來(lái)焦作調(diào)研指導(dǎo)工作
更新時(shí)間：2024/12/18 9:54:31 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
 |
| 您現(xiàn)在的位置： 焦作網(wǎng) > 新聞中心首頁(yè) > 焦作新聞 > 正文 |
 |
新媒體 | |||||||||||
|
||||||||||||
新聞中心首頁(yè)
12月17日下午，省老科協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔣篤運(yùn)一行來(lái)焦作調(diào)研指導(dǎo)工作。市人大常委會(huì)主任李民生陪同調(diào)研。
在位于高新區(qū)的焦作天寶桓祥機(jī)械科技有限公司，調(diào)研組先后走進(jìn)展廳和超硬材料中試基地，了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況、科技創(chuàng)新發(fā)展前景、超硬材料的研發(fā)進(jìn)展需求以及老科技工作者在助力企業(yè)發(fā)展中所發(fā)揮作用等情況。調(diào)研組要求，要抓住機(jī)遇與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，因地制宜扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新行動(dòng)，多與企業(yè)面對(duì)面交流，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，要開展培訓(xùn)，提高科技工作者水平，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，做好技術(shù)和人才對(duì)接，積極推動(dòng)老科協(xié)工作再上新臺(tái)階。
在全國(guó)科普教育基地南水北調(diào)方志館，調(diào)研組走進(jìn)展廳，對(duì)該館以方志資料為基礎(chǔ)，融入演藝、交互、體驗(yàn)等現(xiàn)代科普展陳手段，對(duì)中國(guó)南水北調(diào)工程進(jìn)行全景式記錄和表達(dá)的模式表示肯定，對(duì)我市科普工作取得的成效及工作措施表示肯定，對(duì)如何把握科普新形勢(shì)、新內(nèi)涵，讓科普更貼近群眾和科普基地進(jìn)一步完善提出了指導(dǎo)意見。
調(diào)研組還到市老科協(xié)傳統(tǒng)文化基地參觀指導(dǎo)工作。
（記者朱曉琳）
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：拜利萍 |
編 輯：劉 佳 |
校 對(duì)：胡玉成 |
 |
 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
12月17日下午，省老科協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)蔣篤運(yùn)一行來(lái)焦作調(diào)研指導(dǎo)工作。市人大常委會(huì)主任李民生陪同調(diào)研。
在位于高新區(qū)的焦作天寶桓祥機(jī)械科技有限公司，調(diào)研組先后走進(jìn)展廳和超硬材料中試基地，了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況、科技創(chuàng)新發(fā)展前景、超硬材料的研發(fā)進(jìn)展需求以及老科技工作者在助力企業(yè)發(fā)展中所發(fā)揮作用等情況。調(diào)研組要求，要抓住機(jī)遇與時(shí)俱進(jìn)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，因地制宜扎實(shí)推進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新行動(dòng)，多與企業(yè)面對(duì)面交流，幫助企業(yè)解決技術(shù)難題，要開展培訓(xùn)，提高科技工作者水平，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，做好技術(shù)和人才對(duì)接，積極推動(dòng)老科協(xié)工作再上新臺(tái)階。
在全國(guó)科普教育基地南水北調(diào)方志館，調(diào)研組走進(jìn)展廳，對(duì)該館以方志資料為基礎(chǔ)，融入演藝、交互、體驗(yàn)等現(xiàn)代科普展陳手段，對(duì)中國(guó)南水北調(diào)工程進(jìn)行全景式記錄和表達(dá)的模式表示肯定，對(duì)我市科普工作取得的成效及工作措施表示肯定，對(duì)如何把握科普新形勢(shì)、新內(nèi)涵，讓科普更貼近群眾和科普基地進(jìn)一步完善提出了指導(dǎo)意見。
調(diào)研組還到市老科協(xié)傳統(tǒng)文化基地參觀指導(dǎo)工作。
（記者朱曉琳）
總值班：王靜鋒 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：拜利萍 |
編 輯：劉 佳 |
校 對(duì)：胡玉成 |
 |
|
||||
|
焦作網(wǎng)免責(zé)聲明： | |||||||
|
||||||||
|
|
