優(yōu)質(zhì)資源共享 讓孩子在家門(mén)口上好學(xué)
更新時(shí)間：2025/5/14 8:45:46 來(lái)源：焦作日?qǐng)?bào)
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記者從5月13日上午舉行的美好生活提質(zhì)行動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，目前，全市已組建義務(wù)教育集團(tuán)87個(gè)，搭建幫扶對(duì)子35對(duì)，帶動(dòng)225所薄弱學(xué)校提升發(fā)展，有效擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
為深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)體制改革，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，有效緩解“大班額”“擇校熱”問(wèn)題，近年來(lái)，市教育局先后出臺(tái)《焦作市城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》《加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校工作的實(shí)施意見(jiàn)》等系列文件，各縣（市、區(qū)）教育部門(mén)結(jié)合具體實(shí)際，通過(guò)“以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、以名帶新”形式，加快構(gòu)建“管理互通、文化認(rèn)同、資源共享、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)”的一體化、互助式、多元化辦學(xué)模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足城鄉(xiāng)居民群眾在家門(mén)口“上好學(xué)”需求。目前，全市已組建義務(wù)教育集團(tuán)87個(gè)，搭建幫扶對(duì)子35對(duì)，帶動(dòng)225所薄弱學(xué)校提升發(fā)展，有效擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
集團(tuán)化辦學(xué)推行以來(lái)，通過(guò)有效的資源整合，不僅解決了招生工作瓶頸，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，而且組建后的教育集團(tuán)由于人才匯聚，各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法不斷匯集碰撞，教師之間學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展的平臺(tái)更廣闊，集體教研更高效，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更迅速，真正實(shí)現(xiàn)了師生共贏。2022年以來(lái)，我市共培育創(chuàng)建21所省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，山陽(yáng)區(qū)成功創(chuàng)建全省首批義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)改革先行區(qū)，為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建提供了很好的范本。
（記者朱曉琳）
總值班：呂正軍 |
統(tǒng) 籌：曾琳琳 |
責(zé) 編：劉 佳 |
審 核：仝偉平 |
編 輯：李潤(rùn)生 |
校 對(duì)：謝欣汝 |
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記者從5月13日上午舉行的美好生活提質(zhì)行動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，目前，全市已組建義務(wù)教育集團(tuán)87個(gè)，搭建幫扶對(duì)子35對(duì)，帶動(dòng)225所薄弱學(xué)校提升發(fā)展，有效擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
為深入推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)體制改革，不斷擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，有效緩解“大班額”“擇校熱”問(wèn)題，近年來(lái)，市教育局先后出臺(tái)《焦作市城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶試點(diǎn)工作的實(shí)施方案》《加快推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校工作的實(shí)施意見(jiàn)》等系列文件，各縣（市、區(qū)）教育部門(mén)結(jié)合具體實(shí)際，通過(guò)“以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、以名帶新”形式，加快構(gòu)建“管理互通、文化認(rèn)同、資源共享、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)、質(zhì)量同進(jìn)”的一體化、互助式、多元化辦學(xué)模式，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，滿(mǎn)足城鄉(xiāng)居民群眾在家門(mén)口“上好學(xué)”需求。目前，全市已組建義務(wù)教育集團(tuán)87個(gè)，搭建幫扶對(duì)子35對(duì)，帶動(dòng)225所薄弱學(xué)校提升發(fā)展，有效擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。
集團(tuán)化辦學(xué)推行以來(lái)，通過(guò)有效的資源整合，不僅解決了招生工作瓶頸，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，而且組建后的教育集團(tuán)由于人才匯聚，各學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法不斷匯集碰撞，教師之間學(xué)習(xí)、交流和發(fā)展的平臺(tái)更廣闊，集體教研更高效，教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更迅速，真正實(shí)現(xiàn)了師生共贏。2022年以來(lái)，我市共培育創(chuàng)建21所省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)教育集團(tuán)，山陽(yáng)區(qū)成功創(chuàng)建全省首批義務(wù)教育階段集團(tuán)化辦學(xué)改革先行區(qū)，為縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建提供了很好的范本。
（記者朱曉琳）
總值班：呂正軍 |
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