兩小時體育活動，護航孩子健康成長
□三 木
□三 木
更新時間：2025/2/19 10:19:48 來源：焦作日報
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長期以來，體育教育在校園中的處境非常尷尬，體育教師“被請假”的現(xiàn)象屢見不鮮。這一現(xiàn)象不僅損害了體育教育的發(fā)展，還對學生的全面健康成長造成了負面影響。而《河南省教育廳關于全省義務教育階段學校每天開展兩小時綜合體育活動的通知》（以下簡稱《通知》）的發(fā)布，不僅為改變這一局面帶來了希望，更為孩子健康成長撐起了一把堅實的“保護傘”。
體育教師經(jīng)常“被請假”現(xiàn)象的背后，其實是“分數(shù)至上”的應試教育思維主導的結果。在升學壓力的驅(qū)使下，不少學校體育課常被主科“霸占”，大課間活動也流于形式。日復一日，學生經(jīng)常被困在書桌前，從而導致身體素質(zhì)每況愈下。學生近視率不斷攀升、肥胖癥日益增多、耐力和力量素質(zhì)下降，這些問題已經(jīng)成為制約青少年健康成長的瓶頸。在此背景下，《通知》堪稱為孩子全面健康發(fā)展保駕護航，且具有深遠的意義。
從孩子個體發(fā)展方面來看，青少年時期是身體發(fā)育的關鍵階段。每天兩小時的綜合體育活動，為學生提供了充足的鍛煉機會，有助于增強他們的體質(zhì)，提高免疫力，為學習和生活奠定堅實的基礎。與此同時，體育運動對于孩子的心理健康同樣有益，不僅能有效釋放學習壓力，塑造積極樂觀的心態(tài)，還能培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和團隊合作精神。
從教育發(fā)展層面而言，這一政策有助于促進素質(zhì)教育的全面落實。教育不應僅僅局限于知識的傳授，更要關注學生的身體健康。開足開齊體育課、配齊配強體育教師，是對體育教育應有的重視，是對“健康第一”教育理念的踐行。只有當體育與智育、德育等協(xié)同發(fā)展，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
然而，好政策的關鍵在于認真落地實施，希望各學校嚴格按照《通知》要求，將這一政策不折不扣地落實到日常教學中，讓孩子能夠擁有健康的體魄、陽光的心態(tài)和美好的未來。
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長期以來，體育教育在校園中的處境非常尷尬，體育教師“被請假”的現(xiàn)象屢見不鮮。這一現(xiàn)象不僅損害了體育教育的發(fā)展，還對學生的全面健康成長造成了負面影響。而《河南省教育廳關于全省義務教育階段學校每天開展兩小時綜合體育活動的通知》（以下簡稱《通知》）的發(fā)布，不僅為改變這一局面帶來了希望，更為孩子健康成長撐起了一把堅實的“保護傘”。
體育教師經(jīng)常“被請假”現(xiàn)象的背后，其實是“分數(shù)至上”的應試教育思維主導的結果。在升學壓力的驅(qū)使下，不少學校體育課常被主科“霸占”，大課間活動也流于形式。日復一日，學生經(jīng)常被困在書桌前，從而導致身體素質(zhì)每況愈下。學生近視率不斷攀升、肥胖癥日益增多、耐力和力量素質(zhì)下降，這些問題已經(jīng)成為制約青少年健康成長的瓶頸。在此背景下，《通知》堪稱為孩子全面健康發(fā)展保駕護航，且具有深遠的意義。
從孩子個體發(fā)展方面來看，青少年時期是身體發(fā)育的關鍵階段。每天兩小時的綜合體育活動，為學生提供了充足的鍛煉機會，有助于增強他們的體質(zhì)，提高免疫力，為學習和生活奠定堅實的基礎。與此同時，體育運動對于孩子的心理健康同樣有益，不僅能有效釋放學習壓力，塑造積極樂觀的心態(tài)，還能培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)和團隊合作精神。
從教育發(fā)展層面而言，這一政策有助于促進素質(zhì)教育的全面落實。教育不應僅僅局限于知識的傳授，更要關注學生的身體健康。開足開齊體育課、配齊配強體育教師，是對體育教育應有的重視，是對“健康第一”教育理念的踐行。只有當體育與智育、德育等協(xié)同發(fā)展，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
然而，好政策的關鍵在于認真落地實施，希望各學校嚴格按照《通知》要求，將這一政策不折不扣地落實到日常教學中，讓孩子能夠擁有健康的體魄、陽光的心態(tài)和美好的未來。
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