兩會特稿|共創(chuàng)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面——習近平總書記在民盟民進教育界聯(lián)組會上的重要講話指明前進方向、凝聚奮進力量
更新時間：2025/3/7 9:53:33 來源：新華社CNML文字
2025年專題
新華社北京3月6日電 題：共創(chuàng)教育科技人才事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新局面——習近平總書記在民盟民進教育界聯(lián)組會上的重要講話指明前進方向、凝聚奮進力量
新華社記者
“新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”
習近平總書記6日下午看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話，為建設教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向，凝聚奮進力量。
出席全國兩會的代表委員和各地干部群眾深入學習領會習近平總書記重要講話精神。大家表示，新征程上，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，開拓創(chuàng)新、銳意進取，積極投身教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展實踐，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能作出新的貢獻。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。
聯(lián)組會上，北京市第四中學校長馬景林委員向習近平總書記匯報了如何依托學校課程弘揚傳統(tǒng)文化。“總書記強調(diào)把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程，給我們上了生動的一課。我們要把總書記的重要指示轉化為奮進動力，深入開展社會主義核心價值觀教育，把弘揚革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入學校教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”
“總書記特別提到思政教育，讓我倍感振奮。”山西財經(jīng)大學馬克思主義學院副教授白琦瑞代表說，“作為高校思政教師，我們應當堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，通過實地研學、志愿服務、職業(yè)體驗等方式，把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興大任的時代新人。”
建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。
“建立健全更加合理高效的教育資源配置機制”——談到習近平總書記提出的這一重要要求，廣西崇左市高級中學副校長黃花春代表深有感觸：“讓偏遠地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源是我最關心的問題。總書記的講話讓我充滿信心，相信通過‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’等方式，優(yōu)質(zhì)教育資源將惠及更多學生。”
習近平總書記對基礎教育的關心重視，讓湖南省長沙市教育局局長王旭代表很受鼓舞。“我們將圍繞優(yōu)化基礎教育資源配置完善相關政策，統(tǒng)籌當下和長遠，平衡供給和需求，兼顧規(guī)模和質(zhì)量，應對學齡人口變化，確保‘學位等人’。通過建立資源配置引導機制、持續(xù)優(yōu)化學校布局調(diào)整，特別是利用AI等技術手段助力基礎教育提質(zhì)增效。”王旭說。
現(xiàn)場聆聽了習近平總書記的重要講話，福建師范大學校長鄭家建委員對教育的理解更深了一層：“高等教育的質(zhì)量很大程度上決定我國人才供給和人力資源的質(zhì)量，從黨的二十大報告到黨的二十屆三中全會決定，推動教育科技人才一體發(fā)展的理念貫穿始終。我們要通過進一步全面深化改革，讓高等教育迸發(fā)更大活力，為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐。”
教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。三者有機統(tǒng)籌推進，才能系統(tǒng)地、最大限度支撐現(xiàn)代化國家建設。
“習近平總書記提出要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃，為我們進一步發(fā)揮基礎研究主力軍、重大科技突破策源地作用指明了方向。”東北師范大學生命科學學院教授劉寶委員表示，將加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養(yǎng)，強化基礎研究與人才培養(yǎng)深度融合，鼓勵優(yōu)秀青年科技工作者積極投身基礎科學研究，不斷夯實源頭創(chuàng)新基礎。
河北交通職業(yè)技術學院副院長張運凱委員表示：“總書記強調(diào)要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。我們將按照這一要求，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制、實施技術服務能力提升計劃，不斷提高職業(yè)院校支持企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平，努力實現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展。”
“總書記提出要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，讓我深感重任在肩。”北京郵電大學校長徐坤委員說，下一步要在教育數(shù)字化資源與服務統(tǒng)籌管理上下功夫，依托智聯(lián)網(wǎng)，深化學科交叉和人機協(xié)同能力培養(yǎng)，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧力量。
建設教育強國、科技強國、人才強國是全黨全社會的共同責任。
江蘇省鹽城市科技館是當?shù)氐目破栈睾痛蚩狳c。“總書記號召我們更好支持參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實踐。我們將牢記囑托，增強系統(tǒng)觀念，更好發(fā)揮公共文化場所的作用，為深化教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展營造良好社會環(huán)境。”館長徐春凝說。
遼寧省阜新市市長周鵬舉代表表示，深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，首先要加快建設高質(zhì)量教育體系。“我們將堅持教育優(yōu)先發(fā)展，在組織領導、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費投入等方面加大力度，緊緊圍繞國家需求和群眾關切推進教育改革發(fā)展。”
天津機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)學生尚世博正在天津市濱海新區(qū)一家企業(yè)實習，幫助調(diào)試即將上馬的自動化生產(chǎn)線。尚世博說：“作為一名職業(yè)院校學生，我要以成為大國工匠、高技能人才為目標，對標國家戰(zhàn)略和社會發(fā)展所需，不斷在學習實踐中錘煉技術能力，不負時代、不負韶華。”
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新華社記者
“新時代新征程，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技、人才的需求，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出、人盡其才、才盡其用的生動局面。”
習近平總書記6日下午看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員并參加聯(lián)組會時發(fā)表重要講話，為建設教育強國、科技強國、人才強國指明前進方向，凝聚奮進力量。
出席全國兩會的代表委員和各地干部群眾深入學習領會習近平總書記重要講話精神。大家表示，新征程上，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，開拓創(chuàng)新、銳意進取，積極投身教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展實踐，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能作出新的貢獻。
科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。
聯(lián)組會上，北京市第四中學校長馬景林委員向習近平總書記匯報了如何依托學校課程弘揚傳統(tǒng)文化。“總書記強調(diào)把德育貫穿于智育、體育、美育、勞動教育全過程，給我們上了生動的一課。我們要把總書記的重要指示轉化為奮進動力，深入開展社會主義核心價值觀教育，把弘揚革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因深刻融入學校教育，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。”
“總書記特別提到思政教育，讓我倍感振奮。”山西財經(jīng)大學馬克思主義學院副教授白琦瑞代表說，“作為高校思政教師，我們應當堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，通過實地研學、志愿服務、職業(yè)體驗等方式，把思政教育‘小課堂’和社會‘大課堂’有效融合起來，培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興大任的時代新人。”
建設高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的教育，根本在于深化教育綜合改革。
“建立健全更加合理高效的教育資源配置機制”——談到習近平總書記提出的這一重要要求，廣西崇左市高級中學副校長黃花春代表深有感觸：“讓偏遠地區(qū)的孩子也能享受到優(yōu)質(zhì)均衡的教育資源是我最關心的問題。總書記的講話讓我充滿信心，相信通過‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’等方式，優(yōu)質(zhì)教育資源將惠及更多學生。”
習近平總書記對基礎教育的關心重視，讓湖南省長沙市教育局局長王旭代表很受鼓舞。“我們將圍繞優(yōu)化基礎教育資源配置完善相關政策，統(tǒng)籌當下和長遠，平衡供給和需求，兼顧規(guī)模和質(zhì)量，應對學齡人口變化，確保‘學位等人’。通過建立資源配置引導機制、持續(xù)優(yōu)化學校布局調(diào)整，特別是利用AI等技術手段助力基礎教育提質(zhì)增效。”王旭說。
現(xiàn)場聆聽了習近平總書記的重要講話，福建師范大學校長鄭家建委員對教育的理解更深了一層：“高等教育的質(zhì)量很大程度上決定我國人才供給和人力資源的質(zhì)量，從黨的二十大報告到黨的二十屆三中全會決定，推動教育科技人才一體發(fā)展的理念貫穿始終。我們要通過進一步全面深化改革，讓高等教育迸發(fā)更大活力，為中國式現(xiàn)代化提供有力支撐。”
教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。三者有機統(tǒng)籌推進，才能系統(tǒng)地、最大限度支撐現(xiàn)代化國家建設。
“習近平總書記提出要實施好基礎學科和交叉學科突破計劃，為我們進一步發(fā)揮基礎研究主力軍、重大科技突破策源地作用指明了方向。”東北師范大學生命科學學院教授劉寶委員表示，將加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設和拔尖人才培養(yǎng)，強化基礎研究與人才培養(yǎng)深度融合，鼓勵優(yōu)秀青年科技工作者積極投身基礎科學研究，不斷夯實源頭創(chuàng)新基礎。
河北交通職業(yè)技術學院副院長張運凱委員表示：“總書記強調(diào)要完善人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需要適配機制，提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)效。我們將按照這一要求，創(chuàng)新產(chǎn)教融合機制、實施技術服務能力提升計劃，不斷提高職業(yè)院校支持企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的能力和水平，努力實現(xiàn)職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展。”
“總書記提出要實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，讓我深感重任在肩。”北京郵電大學校長徐坤委員說，下一步要在教育數(shù)字化資源與服務統(tǒng)籌管理上下功夫，依托智聯(lián)網(wǎng)，深化學科交叉和人機協(xié)同能力培養(yǎng)，為提升國家創(chuàng)新體系整體效能貢獻智慧力量。
建設教育強國、科技強國、人才強國是全黨全社會的共同責任。
江蘇省鹽城市科技館是當?shù)氐目破栈睾痛蚩狳c。“總書記號召我們更好支持參與教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展的實踐。我們將牢記囑托，增強系統(tǒng)觀念，更好發(fā)揮公共文化場所的作用，為深化教育科技人才體制機制一體改革和發(fā)展營造良好社會環(huán)境。”館長徐春凝說。
遼寧省阜新市市長周鵬舉代表表示，深入實施科教興國戰(zhàn)略，提升國家創(chuàng)新體系整體效能，首先要加快建設高質(zhì)量教育體系。“我們將堅持教育優(yōu)先發(fā)展，在組織領導、發(fā)展規(guī)劃、資源保障、經(jīng)費投入等方面加大力度，緊緊圍繞國家需求和群眾關切推進教育改革發(fā)展。”
天津機電職業(yè)技術學院工業(yè)機器人技術專業(yè)學生尚世博正在天津市濱海新區(qū)一家企業(yè)實習，幫助調(diào)試即將上馬的自動化生產(chǎn)線。尚世博說：“作為一名職業(yè)院校學生，我要以成為大國工匠、高技能人才為目標，對標國家戰(zhàn)略和社會發(fā)展所需，不斷在學習實踐中錘煉技術能力，不負時代、不負韶華。”
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